사회계층구조와 불평등

사회불평등 현상을 바라보았던 마르크스와 베버의 입장은 지금까지 매우 상극되기 때문이라고 한다. 또한 이런 이유로 저자는 한국사회의 불평등한 현상을 서술하거나 혹은 설명하고자 하는 어떠한 시도도 이론적인 측면에서 처음부터 한계가 있을 수 밖에 없음을 밝히고 있었다. 이렇게 지난 30년간 계속되어온 한국사회 계층구조의 성격과 변화를 저자 나름대로 고찰하여 사회불평등 또는 사회계층현상에 관한 내용을 크게 서술한 책으로 본다. 모

불평등 기여론1. 보울스와 진티스(Bowles and Gintis)의 이론 보울스와 진티스는 미국의 자본주의 산업화과정에서 자본의 요구에 구조적으로 상응하는 가운데 굴절, 왜곡되는 미국의 공교육을 비판하고 있다. 그들은 미국의 학교교육은 오히려 자본주의 생산양식에 적합한 태도와 가치관을 가르치고 기존의 불평등한 계층구조를 정당화하고 지속시킨다고 비판한다. 즉 학교는 경제구조를 재생산한다는 것이다. 그들에 의하면 학교는 억압적 자본주의 사회

사회중심적 접근방식(society-centered approach)은 구조적 제약을 지적 받게 되었다. 국가중심적 접근방식은 국가가 정치-경제적으로 시장거래를 중재하기 때문에 새로운 수익 기회를 망가뜨릴 수도 있다는 비판도 받는다.* 사회계층(Social Stratification): 권력이나 위세, 재산 등과 같은 희소가치들이 개인 및 집단의 특성에 따라 차등적으로 배분되는 제도화된 사회불평등한편 시장개혁(reform)과 체제변화에도 정치행위자가 지배하는 네트워크들은 여전히 힘과

불평등이란 사회의 정상적 유지를 위해 불가피하고 또 필요한 것이다. 유기체와 같은 사회를 유지 발전시키기 위해서는 선택된 소수에게 그 사회의 주요 기능을 맡겨야 하며, 사회적 불평등은 이런 유능한 사람들을 주요한 위치에 배치시키기 위한 효율적 장치, 즉 사회적 동기부여 체계이다. 그러므로 사회계층에서 중요한 것은 서열이다. 개개인이 계층구조 내에서 차지하는 위치를 사회 구성원들이 서열별로 평가한 것을 사회경제적 지위라고 한다.

불평등이란 사회의 정상적 유지를 위해 불가피하고 또 필요한 것이다. 유기체와 같은 사회를 유지 발전시키기 위해서는 선택된 소수에게 그 사회의 주요 기능을 맡겨야 하 며, 사회적 불평등은 이런 유능한 사람들을 주요한 위치에 배치시키기 위한 효율적 장치, 즉 사회적 동기부여 체계이다. 그러므로 사회계층에서 중요한 것은 서열이다. 개개인이 계층구조 내에서 차지하는 위치를 사회 구성원들이 서열별로 평가한 것을 사회경제적 지위라고 한다.