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419 혁명은 민주 학생에 의거 주도되어 전 국민으로 확산된 우리나라 최초의 민중에의하여 정권이 교체된 역사의 가장큰 의의를 갖고있습니다.그러나 이런 큰의미를 갖고있는 혁명을 정치가들의 분열과 야합으로 국민은 더 불안이 가중되어 일년후인 1961년 5월16일 군사혁명으로 이어지게된 비극이
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
※ 4․19의 결과4․19를 주도했던 학생들은 정치 참여의 의식이나 욕구가 없었기 때문에 혁명적 과제의 수행을 새로운 정부에 맡기고 학원으로 돌아갔다. 그러나 자유당 정권 퇴진 후 허정 과도 정부는 처음에 표명했듯이 합법적인 범위 안에서 문제를 해결하려고 하였다. 경제 건설과 군부의 정화 등
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
419 시위의 동기를 단순히 이승만과 자유당정권에 대한 불만으로 연결시키거나 심지어는 내각제로의 개헌을 민주화와 동일시하는 분위기를 조성하였다. 그리고 학생 대중의 상당수도 막연한 분노와 정의감에 의해 행동으로 뛰어들었기 때문에 향후 정치전망에 대해 깊은 통찰력을 지니지 못하였고,
11페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
419혁명 이전의 대한민국정부 행정조직4.19혁명 이전의 대한민국정부 행정조직목차4.19혁명 이전의 대한민국정부 행정조직I. 중앙행정조직1. 서설2. 중앙행정기관가) 대통령나) 대통령 직속 중앙행정기관다) 국무원라) 국무총리마) 국무총리 직속 중앙행정기관바) 행정 각 부3. 조직개편II. 지방
10페이지 | 2,000원 | 2015.07.11
419혁명>Ⅰ. (序) 4․19혁명이란?정부수립 이후, 허다한 정치파동을 야기시키면서 영구집권을 꾀했던 이승만과 자유당 정권의12년간에 걸친 장기집권을 종식시키고, 제2공화국의 출범을 보게 한 역사적 전환점이 되었다.Ⅱ. 배경4 19혁명을 초래하게 된 근본원인은 종신집권을 노린 대통령 이승만의 지
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
, 자유민주주의가 이 땅에 뿌리 내리도록 하여야 하겠다. http://419.mpva.go.kr/목 차1) 4․19혁명을 보는 시각들① 인식상의 특징② 근대화론의 한계 (2) 민족주의적 시각, 제3세계론적 시각① 민족주의적 시각② 종속론적 시각(3) 변혁운동론적 문제제기2) 4․19혁명의 성격규정3) 419혁명의 의의
6페이지 | 1,400원 | 2008.10.07
4.19 혁명 - 참가한 집단들 분석목차4.19의 추이 개관4.19에 참가한 국내 여러 집단들의 참여 양상미국의 4.19 개입 모습4.19에 연관되어 있는 남북통일논의질의 응답 및 토론4.19의 추이 개관2.28 대구 고등학생들 시위3.14 야간 고등학생들의 시위1차 : 3월15일 선거 당일 마산에서 시민과 학
23페이지 | 1,900원 | 2017.01.16
4.19 혁명 - 참가한 집단들 분석목차4.19의 추이 개관4.19에 참가한 국내 여러 집단들의 참여 양상미국의 4.19 개입 모습4.19에 연관되어 있는 남북통일논의4.19 혁명 – 이승만 하야. 3.15부정선거 사범 처벌 질의 응답 및 토론4.19의 추이 개관2.28 대구 고등학생들 시위3.14 야간 고등학생들의 시위
23페이지 | 2,000원 | 2016.11.17
*들어가면서 ☞ 4.19혁명이 일어난 지도 45년이라는 긴 시간이 흘렀다. 1960년 그 당시에 비해 2005년 현재는 너무나도 평화로운 모습을 유지하고 있다. 그래서인지 몰라도 우리는 4.19혁명에 대해 너무 교과서적으로, 즉 외면적인 모습만을 가르치고 또 그것을 전부라고 생각하는 거 같다. 그러나 우리의 지
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
4.19 혁명 전의 상황과 발발- 1960년 3월 15일 제 4대 대통령과 제 5대 부통령을 뽑는 선거가 실시되었다. 자유당은 이승만을 대통령으로, 부통령으로는 이기붕을 당선시키기 위해 대대적인 부정 선거를 했다. 하지만 이승만 정권의 부정 선거는 당연히 국민들의 강력한 저항에 부딪혔다.2월 28일 대구에서
1페이지 | 800원 | 2016.04.16