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빗방울 학습지도안 빗방울 수업지도안 빗방울 공개수업지도안 빗방울 교수학습지
활 동 계 획 서활 동 명wrap content primaryContent bbscontents usercontents빗방울목 표 및 표준보육과정 관 련 요 소‧ 빗방울의 아름다움을 느끼고 즐거운 마음으로 시를 읊어본다.‧ 빗방울의 움직임을 몸으로 표현 해본다.의사소통>듣기>동요, 동시, 동화 듣기의사소통>듣기>낱말과 문장 듣고 이
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
활동 계획서활동명빗방울 전주집목표 및 표준보육과정 관련요소. 음악을 감상하는 태도를 기른다.(예술경험>예술 감상>음악 감상하기). 음악을 감상하며 정서적인 안정감을 갖는다.(사회관계>정서인식과 조절>자신의 정서를 조절하고 활용하기)대상연령만4세활동자료빗방울 손유희, 비에 대해
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
< 활동계획서>활동명빗방울 되어보기목표 및 표준보육과정관련요소비오는 소리를 들으며 이야기를 나눈다.(의사소통영역>듣기>동화를 듣고 자신의 느낌을 다양하게 표현한다.)-쇼팽의 빗방울 전주곡을 감상한다.(예술경험영역>예술감상>음악을듣고 자신의생각과 느낌을 이야기한다.)-쇼팽의
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
교재 구성 관련 의문 비판과제안점셀수있어요 빗방울이 떨어져요
교재 구성 관련 의문/비판 및 제안점1. 비판 및 제안대단원 ‘셀 수 있어요’ 중에서 소단원 ‘빗방울이 떨어져요’를 선정하였다. 기존 교과서 단원이 원래 그렇게 구성되어 있는 것인지 실제로 소단원을 새롭게 창작한 것인지는 모르겠지만 소단원 자체가-정확히 말하면 소단원의 소재가-대단원에
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
- 2015년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크
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