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[초등수학] [초등수학지도안] 6-나 6단원 경우의 수
경우가 자주 발생하곤 한다. 이런 학습된 무기력감으로 인해 학생들이 확률에 대해서 점점 더 어려워하게 되고 선생님들조차도 설명하기 어려워하게 된 것이다. 그렇다면 이것을 해결할 수 있는 방법은 무엇일까? 그것은 초등학생 시절부터 확률에 대한 기본 개념을 튼튼히 세워주는 것이다. 어떻게
6페이지 | 1,000원 | 2006.12.06
[초등 수학 기초 이론] 교수 학습 계획안(수학 6-나 6단원 경우의 수)
초등 수학 기초 이론 교수 학습 계획안 『 수학 6-나 6단원 경우의 수』 목 차 Ⅰ. 단원개관Ⅱ. 교과서 문제점Ⅲ. 학습자특성Ⅳ. 이론Ⅴ. 재구성1. 재구성의 방향과 주안점 2. 학기계획과 연계성3. 재구성의 실제 (흐름도) 4. 평가 계획Ⅵ. 참고문헌 Ⅰ. 단원 개관1. 단원명 6학년 나 - 6. 경우의
24페이지 | 1,400원 | 2009.01.22
교과서의 동화 제재, 무엇이 문제인가 - 7차 초등 교육과정 읽기 교 과서의 경우
교과서의 동화 제재, 무엇이 문제인가 - 7차 초등 교육과정 읽기 교과서의 경우 *1. 겉에 드러난 문제 집필자 우선의 원칙(원저자와 관련된 문제)- 교과서 동화 제재 선택에 있어서 집필 자 개인적인 평가 개입의 문제 - 그림동화장르존중의 문제 - 교과서에 동화 제재로 수록할 목적으로 자신이 직
17페이지 | 800원 | 2016.08.14
[초등수학모의수업] 확률과 통계 -`6학년 나`의 경우의 수
경우에도 입증되는가? Ⅲ. 초등수학의 실제1. 단원6학년 나 - 6. 경우의 수 (교육과정 ‘확률과 통계’ ) 2. 단원의 개관경우의 수는 6-나 단계에서 처음 나오는 단원이다. 이 단원에서는 어떤 일이 일어날 수 있는 경우의 수의 의미를 알아보고, 여러 가지 경우의 수를 구해보게 한다. 특히, 표, 순서가
22페이지 | 2,000원 | 2009.01.22
- 2013년 1학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
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- 학교사회복지3공통 학교사회복지의 필요성과 목적 개념에 대해 설명하고 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오.
- 한국의 시민단체의 특징