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정신지체아교육정신 지체 참관 보고서-발달 장애 아동 센터(심리part)목차Ⅰ. 기관소개 Ⅱ. 참관내용Ⅲ. 심리파트Ⅳ. 소감Ⅰ.기관소개1. 발달장애아동센터란?이화여자대학교의 개교이념인 기독교 정신에 입각하여 1981년 언어청각임상센터로 개원하였으나 센터의 설립취지를 부각시키기 위해 2000
22페이지 | 2,000원 | 2005.02.18
발달 영역별로 놀이 상황에서 검사가 진행되었다. 자폐아는 아니고 발달이 지체되어있었으며 교육을 받은지는 한달 반 정도 되었고 일주일에 두 번정도 개별교육을 받고 있었다.이 아동의 초기 상담 시 상호작용이 너무 안 좋고 자폐아동처럼 놀이 패턴도 부자연스러웠다고 한다. 그리고 무엇보다도
31페이지 | 2,100원 | 2006.03.31
[정신지체] 심리진단, 치료, 교육의 실제 -발달장애 아동센터 참관
< 정신지체 참관 보고서>심리진단, 치료, 교육의 실제-발달장애 아동센터 참관을 중심으로-1.서론요즘 생물학적인 요인 뿐 아니라 기질적, 환경적 요인으로 행동에 문제를 가지고 있는 아동이 늘고 있다. 공격성, 긴장, 불안, 좌절 등의 감정을 잘 조절하지 못하거나 표출하지 못하면 문제행동을 야기
12페이지 | 1,400원 | 2005.01.20
정신지체아 부모교육의 방법3. 정신지체아 부모교육 프로그램4. 학습장애를 극복하기 위한 부모의 역할5. 부모교육의 효과Ⅲ. 결론1. 정리 및 느낀점Ⅰ.서론1. 부모교육의 개념 및 목적1) 부모교육의 개념- 부모교육이란 교육의 효과를 높이기 위해서 부모들에게 아동발달, 교육 과정 등을 알려주
8페이지 | 800원 | 2015.06.27