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지능수수께끼 활용교육적 목적 다중지능학습 이론을 기반으로 하여, 각 영역의 지능을 골고루 학습함으로써 다양한 지능을 골고루 개발할 수 있다.교과적 목적학생들의 지능을 효과적으로 활용하여, 영어능력 향상을 도모한다.3. 수업구성 – 3.1 도입스키마 자극지난 시간에 학습한 내용으로 만
31페이지 | 1,900원 | 2012.07.10
다중지능별 활동 개발↓모둠조직↓본 수업활동도덕적 주제 확인↓모둠별 활동시의 유의사항 전달↓다중지능별 모둠활동 선택↓모둠별 활동↓모둠별 활동내용 발표↓평가↓수업 후활동수업에 대한 교사의 자기 반성3) 수업사례 및 다양한 수업 프로그램 ① 수업지도안단원Ⅰ-1-(3)
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
수업 지도안 다중지능 수업활동 모형 현대사회와 도덕문제 1 현대사회의 도덕문
《수업 지도안》- 다중지능 수업활동 모형-고등학교 1학년 도덕Ⅰ. 현대사회와 도덕문제1. 현대사회의 도덕문제와 환경문제(3) 환경문제와 그 해결방안∎다중지능 수업활동 모형다중지능 수업활동 모형은 가드너의 다중지능 이론을 바탕으로 한 것이다. 인간은 다양한 지능을 동시에 지니고 있으
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
수업 지도안 다중지능 수업활동 모형 현대사회와 도덕문제
《수업 지도안》- 다중지능 수업활동 모형-고등학교 1학년 도덕Ⅰ. 현대사회와 도덕문제1. 현대사회의 도덕문제와 환경문제(3) 환경문제와 그 해결방안∎다중지능 수업활동 모형다중지능 수업활동 모형은 가드너의 다중지능 이론을 바탕으로 한 것이다. 인간은 다양한 지능을 동시에 지니고 있으
5페이지 | 900원 | 2015.03.29