자폐성 장애아동에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오

장애 아동의 언어지도 원리 및 전략쌍 연합학습 (Paired Associate Learning: PAL)아동의 기억을 돕는 구체적인 방법으로 국 ‧ 내외 연구가들에게 많은 관심을 받았다. 쌍 연합학습의 습득전략 모형은 다음의 과 같이 전략선택, 약호화, 기계적 반복, 피드백의 네 과정으로 구성되어 있다(Baumeister & Kellas, 1971). Chapter2 이론적 배경그림 의사소통 체계 (The Picture Communication System: PCS)필요한 인지 기술이 적고 항상 사용 가능하며 상대방이 이해하기 쉬운 장

아동의 사고는 더욱 논리적이고, 체계적이고, 추상적인 상태가 된다.2. 연극치료와 인지발달의 관련성연극치료의 정의에 관하여 영국연극치료협회는 연극치료를 사회적, 심리적 고통 및 정신 장애와 질환을 해독하고 증세를 완화시킬 수 있도록 상징적 표현을 촉진하는 수단으로 보았고 이를 통하여 내담자들이 음성적이고 신체적인 교류를 촉발하는 창조적 구조 안에서 개인과 집단으로서 자신을 만날 수 있다고 정의하였으며, 전미연극치료협회는

장애아동 가족1. 실태학습장애가 출현율 1.17%로 전체 특수교육 요구아동의 43.7%, 추정되는 아동수는 93,382명으로 가장 많다. 다음으로 정신지체가 출현율 0.83%로 전체 특수교육 요구아동의 30.63%를 구성하고 이에 따라 추정되는 아동 수는 88.256명이 된다. 정서, 행동장애와 자폐성 발달장애가 각각 출현율 0.15%로 전체 특수 요구아동의 5.54%를 구성한다. 2. 장애아동 가족의 문제점1)부모의 심리, 사회적 문제(1)부모의 스트레스일반아동에 비해 장애아동

자폐아(자폐성아동, 자폐증아동, 자폐아동)의 특성, 증상에 따른 자폐증 치료에 관한 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자폐증이란Ⅲ. 자폐아의 특성1. 인지적 특성2. 정보처리 능력과 기억 기능Ⅳ. 자폐아의 사회적 특성Ⅴ. 자폐아 증상1. 카너(l. kanner)가 정의한 자폐적 주요 특성들2. 미국 국립 자폐아 협회(NSAC)각 정의한 자폐아의 행동 특성들1) 발달 속도와 순서에서의 장애2) 감각 자극에 대한 반응 장애3) 말언어 - 인지비언어적 의사 소통의 장애4) 사람사

장애의 원이 제공자로서 인식하는 사회의 분위기에 의해 많은 부모들이 이중의 고통을 경험하는 경우가 있다. 예를 들어서, 1940․1950년대의 많은 전문가들은 자폐증을 가진 아동의 부모들이 엄격하고 냉정하며 완벽주의자이고 우울한 특성을 지녔다는 공통적인 인식을 갖고서 부모의 이러한 태도나 감정으로 인하여 자폐증을 가진 아동이 스트레스를 받아 심하게 위축된다고 주장하였다. 전문가들이 갖는 이러한 시각은 부모와의 효과적인 의사소통을