사회복지정책의 두 관점으로 선별주의와 보편주의 중 한 가지 관점을 선택하여 논리적인 근거를 예시와 함께 제시하시오

함께 직관주의적 신비주의적인 신앙을 앞세우는 입장에서 칸트의 계몽주의적 이성주의 철학에 반대하였다. 역사를 제력(諸力)의 경합에서 조화에 이르는 진보의 과정이라고 보는 《인류역사철학고(人類歷史哲學考)》(1784∼1791)의 역사철학은 레싱을 계승하여 나중에 헤겔의 역사철학 구성에 이어지며, 또 《언어의 기원에 대한 논고》(1772)는 나중에 K.W.훔볼트의 언어철학에 영향을 주었다.헤겔(Hegel)) Hegel, Georg Wilhelm Friedrich , 1770.8.27~1831.11.14 칸트

근거를 전제하고 있는 것인데, 주관주의는 개인을 고립시키므로 주관주의와 도덕 사이에는 모순이있다. ∴ 엄밀한 의미에서 주관주의는 윤리적 상대주의가 아니다.②관례적 윤리 상대주의(관례주의) : 도덕 원리는 공동체의 문화가 수용한 가치에 따라 정당화. 일정한 공동체 안에서 특정한 규범이 옳다고 받아들여지는 것.☞관례적 윤리 상대주의가 가지는 의의 : 자유주의를 바탕으로, 도덕이 가지는 사회성을인정. ∴ ‘관용’의 태도를 중요시(

한 문제점 2) 무거운 비용부담 3) 서비스의 양과 질 4) 신청주의, 계약제에 따른 문제점 5) 영리기업의 참가에 따른 문제점 (3) 스웨덴의 노인복지현황 3.1 스웨덴의 노인복지 활성화의 배경 1) 인구의 고령화 현상 2) 핵가족화 현상의 가속화 3) 여성인력의 부족현상 3.2 스웨덴의 노인복지정책의 특징 1) 노인주택정책 2) 재가노인복지서비스와 관련한 정책 3) 가족지원정책 3.3 사회보장을 위한 비용 3.4 높은 세금부담율과 높은 사회복지의 국민적

한 유치원교육은 초중등학교와 마찬가지로 국가수준의 교육과정을 제공하고 이를, 지도 장학하고 있다. 국공립유치원은 물론이며, 공비지원이 전무하던 때에도 우리나라 사립유치원은 공교육기관으로서의 역할에 부응하기 위해 국가가 고시한 교육과정을 충실히 따르고 장학지도에도 임하였고 교육내용의 보편성과 중립성을 추구해 왔다. 다만, 누구나 교육받을 기회가 보장되는 개방성과, 공적 비용지원 즉 무상성이라는 두 측면에서 유치원교육의

정책의 개념 및 구성체계 11. 사회복지정책의 개념1) 사회복지정책의 의미(1) 사전적 의미① 사회복지는 사회적(social)이란 형용사와 복지(welfare)라는 명사② welfare - 평안히 잘 지내는 상태를 의미③ welfare에 social이라는 형용사를 붙이면 social welfare는‘사회적으로 행복한 생활상태’를 의미함(2) 자세한 의미의 사회복지① 사회복지의 주체복지를 누리지 못하는 사람들에게 복지의 상태로 전환시키기 위한 노력을 전체 사회 구성원 모두가함께한