[교육행정] 유아공교육

유아교육(유치원교육)의 의미와 필요성, 유아교육(유치원교육)의 공교육화와 컴퓨터교육, 유아교육(유치원교육)의 연구, 유아교육(유치원교육)의 행정체계문제, 향후 유아교육(유치원교육)의 방향과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유아교육(유치원교육)의 의미1. 협의의 개념 1) 보육적인 기능의 수행 2) 조기 재능 교육 3) 초등 학교 준비 4) 보상 교육 5) 가정 기능의 대행 2. 본질적 개념 Ⅲ. 유아교육(유치원교육)의 필요성1. 인간 발달의 기본 원리 1) 적기

우리나라와 외국의 유아교육 현황과 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유아교육의 역사Ⅲ. 출생에서 6세 유아의 발달특성Ⅳ. 유아교육의 방법Ⅴ. 우리나라의 유아교육1. 유아교육 체제의 일원화2. 유아교육의 공교육화1) 유아교육의 기간 학제화2) 유아교육의 무상 교육화3. 유아교육 관련 단독법 제정4. 유아교육의 행정적, 재정적 지원 정책1) 유아교육의 전문성과 독자성을 인정하는 교육 행정 지원 체계 구축2) 교육부 예산 중 유아교육 비율의 증가Ⅵ.

유아교육 공교육화(유치원 공교육화)의 방안1. 유치원 교육과정의 정상화와 질적 향상이 이루어져야 한다2. 유아교사 양성체제와 재교육이 정착되어야 하며, 근무조건 및 처우가 개선되어야 할 것이다3. 유아교육 이원화 체제에서 발생되는 교육 내적인 문제점을 해결해야 한다4. 우리나라 현실에 맞는 다양한 유아교육 프로그램이 개발․시행되어야 한다5. 유치원과 초등교육의 연계가 이루어져야 한다6. 유아교육관련 행정조직 확충으로 유아교육

유아교육의 공교육화란?2. 공교육의 원리1) 학교제도 중심의 교육2) 교육의 의무성 추구3) 교육의 무상성 추구4) 교육내용의 중립성과 보편성 추구5) 국가의 관리와 운영3. 유아교육 공교육의 필요성4. 한국의 유아교육정책 발전과정5. 선진국의 유치원 공교육화 사례1) 미국의 공교육화 사례2) 영국의 공교육화 사례3) 프랑스의 공교육화 현황6. 유아교육 공교육화의 대책방안1) 유아교육 공교육화의 교육적 측면2) 유아교육 공교육화의 행정적 측

유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 1. 영유아교육기관 운영정책1) 유아교육기관 운영 정책의 변화2) 유아교육기관에 대한 정책의 전환, 교육기회의 확대3) 유아교육기관의 교육과정 정책의 변화4) 유아교육의 공교육실현과 사립유치원 공공성 강화5) 유아교육기관운영의 정책적 과제(1) 국공립 유치원 신설 및 증설(2) 사립유치원의 공공성 강화(사립유치원 법인화 유도)(3) 보육과 육아교육의 행정정책 일원