유아교육기관에서 적용하는 개정 누리과정을 이해하고 핵심사항을 서술하세요

교육내용 및 현장의 실행 범위에 대해 과도하게 세분화하여 명시함으로써 교육과정의 획일화와 현장의 자율성을 제한하였다는 점 등이 지적되었다. 이로 인해 최종 개정된 2019 개정 누리과정이 2020년 3월부터 유아교육 현장에 적용되고 있다. 개정 누리과정은 국가 수준에서 고시한 공통의 교육과정으로 교육과정의 성격을 명시하고 있다. 또한, 주어진 교육과정이 아니라 교육을 직접 실현하는 각 기관 및 학급 수준에서 편성 운영할 수 있는 만들어가

2023년 2학기 과제물유아교육과 4학년유아교육기관 운영관리▮과제1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.2. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.중간 과제물▮ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.1) 실내 환경관리 시 고려할 사항2) 실외 환경관리 시 고려할 사항2. 유치

개정을 거쳐 「2007 개정 유치원 교육과정」으로 이어졌다. 현재의 2019년 개정 누리과정에서는 유아가 각자 자신에게 가장 적합한 방식으로 스스로 놀이하며 배운다는 점에 주목하여 유아가 주도하는 놀이를 강조하였다. 또한 누리과정을 통해 유아의 놀이에 귀를 기울여 유아가 중심이 되고 놀이가 살아나는 교육과정을 만들고자 한 것이 개정의 목표였다. 이처럼 개정 누리과정은 교사가 유아 놀이의 가치와 의미를 이해하고, 유아의 놀이를 통한 배움

유아의 창의성 교육을 강조하고 있다. 1998년 시행된 제6차 유치원 교육과정부터 사회적 흐름에 맞추어 21세기 세계화, 정보화 시대의 핵심 역량인 창의성과 정보 능력 함양 교육의 강화를 기본 방향을 제시하며 유아 창의성 교육을 강조하기 시작하였고, 2007년 개정 유치원 교육과정에서는 6차 유치원 교육과정에서 탐구생활 영역을 중심으로 창의성 교육을 강조했지만, 전 교육영역에 걸쳐 창의성과 문제해결력을 강조했다. 2012년 3월부터 시행된 누리

누리과정은 유아교육을 위한 기본 교육과정으로, 유아의 전반적인 발달을 고려하여 통합적이고 활동 중심의 학습을 중점으로 두고 있다. 2019년에 개정된 누리과정은 이러한 핵심 가치를 바탕으로 집단 유형에 따른 교수학습방법을 더욱 세분화하고, 교사와 유아 사이의 상호작용을 강조하였다. 교육과정이라는 것은 단순히 지식 전달의 도구가 아니다. 그것은 어떻게 학습할 것인지, 어떤 경험을 중요하게 생각할 것인지, 그리고 학습자와 교육자 간의