만1세 관찰일지만1세 1년치 관찰일지 및 발달평가 64Page

발달평가OO는 언어적으로 표현하기는 아직 어려우나 교사의 말을 잘 이해하고 행동한다. 간단한 대답을 표현하며 즐거워한다. OO가 물감에 관심이 많고 물감으로 하는 활동을 좋아하여 적극적으로 참여 하였다. OO가 직접 물감그릇에 포크를 넣어서 물감을 묻혀 보았다. 물감을 묻힌 포크를 종이에 여러번 찍으로 즐겁게 활동 하였다. 물감으로 다양한 활동을 제공해야겠다.만1세 1학기 관찰기록반명OO반이름OOO나이만1세발달영역관찰내용일상생

만1세 1년 3월-다음해 2월 관찰일지 및 영역별 발달평가 40Page분량 (평가제)기본생활,신체운동,의사소통사회관계,예술경험,자연탐구아동이름OOO관찰자OOO관찰시기3월 2일 ~ 8월 31일영역기본생활습관신체운동의사소통관찰내용 OO는 실내놀이터에서 미끄럼틀을 타면서 놀이를 한다. 발판을 올라가서 봉을 잡고 몸을 흔들며 교사를 바라본다. 교사는 OO에게 “OO야, 쿵 하고 넘어질 거 같아요. 안전하게 놀이해보자.”라고 말하자 “네”라고 말하

발달평가다른 영아와 함께 지내는 것을 경험하며 자기 반에서 지내며 안정감을 가진다.자신과 또래가 한 미술작품에 대해 떠올려 볼 수 있으며 미술작품을 감상하며 자신의 느낌을 표현하며 즐길 수 있다.주변의 사물에 대해 의도적인 탐색을 시작한다.있고 없는 상황을 지각하며 주변 사물의 모양을 지각할수있다. 일상생활 주변의 몇 가지 친숙한 것들을 양육자와 함께 탐색할수 있다.1학기 관찰일지 아동이름OOO관찰자OOO관찰시기3월 2일 ~ 8

발달평가놀이하는 친구들의 사진을 평소 즐겨 했던 놀이로 제시하여 영아가 표현할 수 있는 언어뿐 아니라 “비행기”,“마이크”,“자동차” 등 자주 들었던 말소리를 반복적으로 들려주어 영아가 따라서 말해 볼 수 있도록 격려해 주었다.만1세 OOO 관찰기록 (1)담임원장OOOOOOOOO반 영아명OOO연령만1세영역관 찰 내 용사회관계놀이하다 갑자기 교사에게 달려와 안긴다. 교사가 안아주자 교사의 어깨에 머리를 대고 가만히 있는다. 교사가 등을

발달평가OO는 배변의 느낌도 알고, 변기에 앉아보기도 하지만 실제로 할 때는 기저귀에만 하려고 하고, 어린이집에서는 아예 대소변을 하지 않으려 하므로 좀더 변기와 팬티에 친숙해지닌 경험이 필요할 것 같다.더불어 생활할 수 있으며 또래와 함께 놀이하는 모습을 보이고. 자신의 감정과 의사를 표현 할 수 있으며 즐겁게 일상생활 할 수 있다. 자신이 읽고 싶은 동화를 꺼내 교사에게 “읽어주세요.”라는 표현을 하였고 교사가 동화를 읽어주자 집