청소년복지와 연관시켜서 소년법 폐지에 찬성하는지 반대하는지 자신의 의견을 밝혀 토론해 보시오

법이 없다. | 자, 대안을 찾아보자. ||내가 할 수 있는 모두야. | 나는 다른 방법을 찾을 수 있다. ||그가 나를 미치도록 화나게 한다.| 나는 자신의 감정을 조절할 수 있다.||그 사람이 허락해 주지 않을 거야| 나는 효과적으로 설득할 수 있다. ||나는 그것을 반드시 해야만 돼. | 나는 적절한 방안을 선택한다. ||나는 할 수 없어. | 내가 선택한다. ||해야만 해. | 내가 원한다. ||만일 할 수만 있다면. | 내가 할 것이다. |+-+-

법 숙지․자신감 있는 태도 함양․적극적으로 참여하려는 자세 견지전개▷ 질문 유형1. ‘설명하라’ 유형2. ‘의견이나 주장을 말하라’ 유형3. 추상, 구체화 유형4. 계속적으로 이어지는 질문 유형․질문의 핵심을 두어 개의 용어나 용어 풀이를 중심으로 짧게 요약해서 말하 고, 구체적인 사례를 들거나 상세히 설명하는 순서로 진행하는 것이 좋다.․긍정․부정, 찬성․반대의 입장을 선 택한 다음 그 견해에 대해 타당한 논 거를 충분히 제시

법을 강제(强制)할 수 있는 빌미가 생기는 것이다. 아니면 아예 후진적(後進的) 관행(慣行)을 대리(代理) 삼아 폐지(廢止)를 강제할 수 있다. 그런 식으로 그 나름의 방식을 따라가며, 그렇게 되면 그는 곧장 당분간은 만족감(滿足感)을 얻는다. 그렇지만 그가 더욱더 빈번하게 더 자주 더 자주 그런 식으로 점령(占領)하는 관습으로 떨어질 테고, 마침내 불운과 재앙을 동시에 겪어야 하는 국민들이 이점(利點)과 장점(長點)을 혼돈하면서 그 자신의 운용작

법2010학년도 대학 수시전형이 본격적으로 시작, 대부분의 대학들이 원서접수를 마감한 가운데 대학별고사를 앞두고 있다. 대학 수시전형은 각 대학별로 4~8개의 세부 전형으로 나누어지며, 대학이 요구하는 분야별 요건에 따라 자신에게 유리한 전형을 세밀히 분석하여 선택해야 한다. 대학과 전형유형을 선택하는 방법은 다음과 같은 기준으로 결정하는 것이 자신의 실력과 능력에 맞는 선택법이라 할 수 있다.첫째, 지원하고자 하는 대학의 전형유형

법은 도덕의 최소한 - 옐리네크(Jellinek)* 머리 위에는 별이 반짝이는 하늘, 내 마음에는 도덕률 - 칸트(I. Kant)* 인간은 도구를 만드는 동물 - 프랭클린(B. Frankin)* 산적(山賊)을 멸(滅)하기는 쉬워도 심중(心中)의 적을 멸하기는 어렵다.- 왕양명(王陽明)* 덕(德)은 중용(中庸)을 지키는데있다. - 아리스토텔레스(Aristoteles)* 천재(天才)란 하늘이 주는 1%의 영감과, 그가 흘리는 99%의 땀으로 이루어진다. - 에디슨(Edison)* 청소년기는 제2의 탄생이다. -