만2세 2학기 관찰일지 (관찰기록+2학기 발달평가)

2학기 총평도시락이 가방에 들어가지 않자 울음부터 터트리는 경우가 있어 지속적으로 말로 의사 전달 할 수 있도록 반복적으로 얘기해주어야겠다. 친구들과 잘 지내며 친구들이 다툴 때에도 빨리 화해할 수 있도록 도울수 있다. 달팽이 집 뚜껑을 열어주자 OO가 얼굴을 가까이 가져다 대고 달팽이의 움직임을 유심히 관찰하는 모습을 보였다. 반명OO반이름OOO나이만2세영역관찰내용기본생활습관OO는 점심을 먹은 후 스스로 양치컵을 들고 칫솔에

관찰한다. 잠시 뒤 색이 같은 나뭇잎끼리 분류하며 “이건 빨강색, 이건 노랑색” 이라고 말한다. 자신이 분류한 나뭇잎을 친구에게 설명해 준다.2학기 종합발달평가편식이 심한 OO가 국을 먹으려 시도도 하고 긍정적인 반응에 김치도 먹는 모습을 보인다. 교사가 하는 말을 알아듣고 행동으로 옮길 수 있고 상황에 맞게 신체의 움직임을 시도하며 놀이할 수 있다. 자신이 만든 작품을 다른 사람에게 이야기 할 수 있으며 OO가 원하는 의사를 말로 전달하

발달평가선호하는 놀잇감이 생기면서 교사가 놀잇감을 갖다 주지 않아도 스스로 찾아가고 손에 힘을 주며 또래의 놀잇감을 가져가기도 한다. 소리를 지르고 교사, 또래들에게 웃어주며 기분 좋은 것을 표현하는 횟수가 늘었다. 생활 속에서 탐구할 수 있으며 생활 도구에 관심을 가지고 주변 사물과 같고 다름에 따라 구분할 수 있다. OO는 공을 가지고 신체운동 할 수 있으며 놀이에 즐겁게 참여할 수 있는 모습을 보였다.편식을 거의 하지 않는 OO지만

만2세월관찰내용1월놀이활동곤충 사진을 보는 친구들 옆으로 다가가 사진을 살펴보며 “이건 잠자리고 이건 사마귀야! 나는 모든 곤충을 다 좋아해!”라고 말한다.2월놀이활동친구들이 십자블록으로 놀이하는 것을 보고 OO도 십자블록을 들어 끼워 만들기 시작한다. 똑같은 모양 두 개를 만들고 친구에게 “이건 장수풍뎅이야. 이건 사슴벌레야. 둘이 싸워서 코카스 장수풍뎅이가 이겼어.” 라고 이야기 한다. 2학기발달평가전통놀이인 팽이에

말하며 망원경으로 바깥을 쳐다본다. 2학기 발달평가점심을 다먹은 후 양치시간을 알며 자기 물건을 구별할줄 안다. 자신이 스스로 할수 있는건 스스로 하려고 하는 모습을 보이며 질서를 지켜 자기차례가 될 때까지 기다릴줄 안다. 바깥 놀이시간에 놀이기구를 타거나 친구와 달리기를 하는 등 신체를 활발히 움직일 수 있다. OO는 미술활동에 흥미를 보이고 선에 넘어가지 않기 꼼꼼하게 색칠을 할 수 있다. 끝까지 마무리 하는 모습을 보였다.