영아발달평가 만2세 1년 20페이지

발달I. 일반형II. 신경형III. 임파형IV. 생식형B. 신체의 발달과정I. 태아기의 발달II. 미숙아, 저체중아III. 체형의 발달C. 체위의 발달D. 신체발달에 영향을 미치는 요인#2 운동발달A. 신생아의 반사운동I. 생존반사1. 젖 찾기 반사, 빨기 반사, 삼키기 반사2. 기침 반사와 재채기 반사3. 하품 반사II. 비생존반사1. 모로 반사2. 파지 반사3. 바빈스키 반사4. 자동보행 반사B. 이동운동의 발달C. 조작 기능의 발달#3 지각발달I. 영아기의 시각II. 영아

2001년 11월 1일부터 실시된 모성보호법이 법이 대부분의 여성근로자들에게는 아직 피부에 와 닿지 않는 미흡한 제도라는 점을 알려준다. 앞서 살펴 본 기사들에서, 고려대 한국사회연구소 임인숙(43) 연구교수는 “출산휴가 등 모성보호법을 위반한 사업장의 64.7%가 과거에도 위반 전력을 가지고 있는데, 이는 처벌의 실효성이 없기 때문”이라고 지적한다. 또한 우리 학교 천혜정 교수(소비자인간발달학 전공)는 “보육시설 설치는 법적으로 강제적인 의

2010. 11. 23(화)관찰 시간11:05~08관찰자라선우AA관찰 장면유아가 교사와 시장놀이를 하는 장면관찰 초점• 가작 놀이 영아의 발달수준을 잘 파악하고 그 수준을 염두에 둔 잘된 관찰 및 평가입니다^^• 원하는 것 말로 표현하기일화 기록( 주은이가 블록으로 무언가를 만드는 과정 중 교사의 “주은이 자동차 만들고 있어요?”라는 질문에 주은이가 “아니! 카트!”라고 대답한 것을 보고 주은이가 블록으로 카트를 만든 것이라고 추측하여 기록함)

발달평가OO는 자기가 만든 하트 블록을 친구에게 자랑하고 친구가 뺏어가니 “하지 마!” 라고 하며 의사표현을 하였다. 또래 영아에게 큰 흥미를 보이며 함께 놀이하며 즐기는 모습을 볼 수 있으나 친구와 싸움 놀이를 하는 등 위험하게 놀이하는 모습이 관찰되어 주의가 필요하다. 그리고 익숙한 목소리를 듣고 반응하며 자신의 이름이 불리면 듣고 반응한다. 활동 후 미술 영역에 앉아 얼굴의 구멍을 그리고는 그 기능도 설명해 줄수 있다.만2세반 OOO

평가와 해석OO는 어린이집 일과에 편안하게 참여하는 모습을 보여준다. 친구에게 놀이를 제안하기도 하고 친구가 제안한 놀이를 편안하게 참여하는 모습을 보여주고 있다. #영아8 관찰일지 OO반이름 : OOO나이 : 만2세관찰영역관찰내용 1학기놀이활동OO가 실외 활동 시간에 어린이집 마당에서 뛰기 시작한다. “OO야~ 천천히” 라는 교사의 말에 뒤를 돌아보더니 걷다가 뛰다가를 반복하며 이리저리 뛴다.평가와 해석OO는 신체적 발달이 잘 이루어