교육과정 이론과 재개념주의

주의자들과 개념-경험주의자들이 갖고 있었던 의도된 학습경험의 산출, 수업을 위한 계획, 그리고 체제로서의 교육과정 개념을 비판하면서 교육과정의 개념화를 새롭게 시도한다. 재개념주의자들은 공통적으로 과거의 교육과정 연구자들이 효율성에 관한 문제에 너무 집착해 있음을 비판하면서, 새로운 교육과정의 개념을 창조하려고 시도하였다.이 재개념주의자라는 용어는 MacDonald에 의해서 처음 소개되었고, Pinar의 『교육과정이론화 : 재개

교육과정 이론과 재개념주의에 대해서1. 교육과정주의, 교육과정 개념 경험주의2. 교육과정 재개념주의3. 파이너와애플의 재개념주의1. 교육과정주의, 교육과정 개념 경험주의• 교육과정 전통주의 - Tyler에 의해 주장된 교육과정주의- 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육과정을 편성한 것→ 목표를 효율적으로 달성하기 위해 목표, 내용, 평가가 논리적인 일관성을 지녀야 함- 오로지 목표달성에 초점을 맞추고 있다는 비판을 받음- Tyler :

교육에 대한 지배적 담 론과 지식에 대한 분석은 사회적 정치적 경제적 철학적 맥락속에서 이루어져야 할 것이 다.Ⅱ . 근대교육과정과 교육과정의 재개념주의적 접근1. 교육과정 이론의 동향(1) 학문으로서의 교육과정의 탐구 영역은 교육학 내에서 독립성과 자율성을 유지해왔으나 지난 반세기 동안의 교육과정의 이론은 거의 Tyler(1949)의 사고 체계에 의존한 이론 이었음.(2) 교육과정을 보다 철학적이고 사회, 경제적인 맥락에서 보고자하는 새로운

1.교육현상의 재개념화동양과 서양 사이의 의미교육과정의 재개념화를 위한 이론적 탐색- 이론적 기반- 교육과정 탐구의 실존적 재개념화- 교육과정 탐구의 구조적 재개념화- 교육과정 탐구의 개념 유형- 전통주의자와 재개념주의자의 교육과정 관점 비교2. 영유아 교수 학습 방법교수학습의 정의교육과정의 구성과 교수법타일러의 교육과정과 교수학습3.유아교육이론 해체하기왜 비판작업이 필요한가?유아교육의 재개념화: 사회정

교육사회학 정리노트1. 부르디외의 문화적 재생산이론2. 콜맨의 교육자본3. 잠재적 교육과정4. 집중이수제5. 파이너의 재개념주의6. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론7. 다문화 교육의 수업지도 방안8. 피터스의 교육의 준거9. 교육과정 재개념주의10. 발전교육론1. 부르디외의 문화재생산이론부르디외는 학습자의 학업성취에 영향을 주는 요인으로 문화자본을 중시하였다. 부르디외에 의하면 학교는 문화적 재생산을 통해 지배계급이 권력