도덕윤리 중등임용고시[2회 합격자] 주제별 서브 `통일교육론`

윤리적 판단을내리는 인식방법- 2 -2009년 기출⦁북한 이해 방법론2.통일 교육 접근법2022년 기출⦁남남갈등 : 한반도 분단 상황 이래로 남한과 북한의 대결 상태로 인한 북한과 통일에 대한 다양한 가치관의 대립이 남한 내부에서 발생하게 되었는데, 이를 남남갈등이라고 한다. ☞ 남한내부의 사회 혼란을 어떻게 바라보느냐 역시 통일교육 방향에 있어서 중요한 시사점이 된다.2010년 기출-내재적 접근법의 한계①북한체제를 무비판적으로

- 1 -통일교육론 원문분석♪1.북한 이해 방법론북한 이해 방법론2020년 기출 북한 사회에 대한 연구 방법론은 외재적 접근법, 내재적 접근법, 내관적 접근법으로 분류할 수 있으며 외재적 접근법과 내재적 접근법의 한계를 보완한 것이 내관적 접근법이다.2.통일 교육 접근법통일 교육 접근법2022년 기출 한반도 분단 상황 이래로 남한과 북한의 대결 상태로 인한 북한과 통일에 대한다양한 가치관의 대립이 남한 내부에서 발생하게 되었는데, 이

- 1 -도덕발달심리학도덕교육론목차1.프로이트 : 정신분석이론과 도덕성 발달1.프로이트 : 정신분석이론2.에릭슨 : 심리사회적 발달단계3.피아제 : 인지 발달 이론4.콜버그 : 도덕성 발달 이론5.행동주의6.반두라 : 사회학습이론7.레스트 : 4구성 요소 모형8.튜리엘 : 사회영역이론9.길리건 : 여성주의접근10.나딩스 : 여성주의접근, 배려윤리11.인격교육론 : 전통주의적 인격교육론(위인, 베닝가), 공동체주의적 인격교육론(왓슨), 통합적 인격교

- 1 -도덕윤리 중등임용후보자 선정경쟁시험‘절대합격’ 주제별 서브노트 총 정리○ 주제별 세부 목차 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁2-7○ 절대합격 교과교육론 서브노트 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁8○ 절대합격 동양윤리 서브노트 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁130○ 절대합격 서양윤리 서브노트 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁193○ 절대합격 정치철학 서브노트 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁285○ 절대합격 응용윤리 서브노트 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁363○ 절

교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적․인지적․과정적 준거)유사 개념의 비교(학습, 훈련, 교수, 교화)교육의 가능성과 한계성(가능설/부정설, 결정적 시기론)교육목적론(내재적 목적-본질적 기능/ 외재적 목적-수단적 기능, 교육목적의 기능, 우리나라의 교육목적)2. 교육형태론평생교육의 이론적내용평생교육법의 내용과 개정내용그밖의 교육형태론성인교육전인교육가정교육영재교육조기교육특수교육통일교육대안교육3. 교육제도론