중국어학_모국어가 한국어인 중국어 학습자를 위한 문법항목 체계에 대한 의견

학습자의 의사소통 능력 향상을 위한 교육방법 및 교육 내용으로 변화하고 있다.) 한국어 오류 판정과 분류 방법에 관한 연구, 경희대 이정희학습자를 중심으로 한 교수에서 중요한 것은 학습자가 어렵게 생각 하는 것, 자주 틀리는 것에 대한 정확한 기초연구일 것이다. 그러므로 중간언어로서의 학습자 오류 연구) Selinker(1972)는 제2언어 학습자가 범하는 실수나 오류는 학습대상어인 제2언어 체계에 더욱 더 접근해 가는 과정상의 중간에 위치한 체계

한국어회화 교재의 구성원리 및 개발에 관한 연구1. 소논문 요약현재 해외에서 사용되고 있는 한국어 교재들은 한국어에 대한 배경지식이 없는 외국인 성인 학습자를 대상으로 한 것으로 한국어에 대한 배경지식이 있는 재외동포를 위한 것이라고 보기 어렵다. 재외동포의 언어적 특성은 가정에서는 한국어를 사용하고 밖에서는 각 나라의 현지어를 사용하는 이중언어적 특성을 지닌다. 재외동포 중에서도 아동은 한국어의 특징인 존칭어와 문법 사

한국에서 영어를 공부하는 가장 중요한 동기는 결국은 입시이고, 취업이다. 대입, 취업 등 성인이 되어서 성공하기 위해서 부모들과 아이들은 7세 이전부터 영어를 배우고 또 배우는 것이다. 밑의 표에서도 볼 수 있듯이, 영어조기교육을 시키는 부모들의 목적 중 압도적인 비율이 ‘차별화 교육’이다. 즉, 영어를 재미있게 배우고 영어에 대한 두려움을 없애서 의사소통을 원활히 하는 목적보다는 다른 아이들보다 한 발 앞서 나가기 위한 목적으로써

한국어 조사 체계 비교스페인어를 배우는 국내의 학습자들에게 가장 어려운 언어 현상들 중 하나가 스페인어 관사 체계일 것이다. 우리말에는 관사라는 문법 범주가 없기 때문에 관사가 체계적으로 발달한 스페인어를 습득하는데 어려움이 생기게 된다. 빈도 관점에서 볼 때 관사는 스페인어 학습자들이 가장 자주 접하는 형태이다. 그럼에도 불구하고 그에 대한 체계적인 언어학적 이해가 부족한 실정이다. 스페인어 관사와 한국어 조사는 단순한 장

어인 영어의 중요성을 깊이 인식하게 하고, 영어를 배우는데 흥미를 느끼고, 영어에 대한 친숙감과 자신감을 갖도록 하여, 영어를 배우려는 의욕이 스스로 우러나오도록 하는데 중점을 두고 있다. 본고에서는 영어과 교육의 특성을 반영하고, 영어과 교육의 목표와 내용 체계에 대하여 새롭게 연구한 바를 첨가하고 불충분한 부분을 지적한 결과를 교과교육론 팀별 과제 최종 보고서로 내놓게 되었다. 보고서 요약SET(Special English Teacher)조는 제 7차 영