교수매체란 무엇인지 교수매체의 종류, 각 교수매체의 학습 효과성에 대한 정보 (2)

정보에 접근할 수 있게 되었다.이러한 매체의 급격한 변화는 문화의 전수를 담당하는 교육에도 일정한 영향을 미치고 있다. 매체의 변화에 따른 사회의 변화에 대응할 수 있는 교육의 필요성이 강조되고, 교육의 장에서 매체를 효과적으로 사용하기 위해 다양한 노력이 시도되고 있다. 구체적으로는 각종 매체를 교수-학습에 효과적으로 활용하는 방안을 마련하기 위해 교육 현장에서 다양한 실험이 진행되고 있고 실제로 교육 현장에서 제작되어 각종

인터넷활용 국어교육자료, 수학교육자료(교수학습자료), 인터넷활용 사회교육자료(교수학습자료), 인터넷활용 EBS방송교육자료(교수학습자료), 인터넷활용 학습장애아교육자료, 정보통신윤리교육자료(교수학습자료) 분석Ⅰ. 인터넷활용교육Ⅱ. 인터넷활용 국어교육자료(교수학습자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 특성1) 단원의 개관2) 단원 학습 목표4. 자료의 효과Ⅲ. 인터넷활용 수학교육자료(교수학습자료)1. 자료의 필요성2. 자

교수용 멀티미디어 시뮬레이션을 만들고 싶은 욕구도 가질 수 있다. 교수용 시뮬레이션을 제작하기 위해서는 시뮬레이션이 무엇인가? 설정한 교수목표를 달성하기 위하여 어떤 종류의 시뮬레이션을 설계해야 하는가? 혹은, 설정한 교수목표를 달성하는데 있어서 게임 형태와 시뮬레이션 형태 중에 어느 것이 더 효과적인가? 등의 문제에 대한 의사결정에 필요한 지식 기반을 갖추고 있어야 한다고 생각된다. 또한, 실제 시뮬레이션 설계 과정에서 일관

각했었으나 오늘날에 와서는 형식적 학교교육에 있어서도 각종의 매스 미디어가 교수․학습과정에 활용되고 있다. 오늘날 교육의 제3의 물결의 중핵기관으로 등장한 대중매체의 사회 교육적 중요성과 기능을 개관하고, 청소년 교육에 있어서 매스미디어가 미치는 영향과 교육적 책무성에 대해 살펴보고자 한다.2. 본 론(1) 매스미디어의 개념미디어란 매체 수단이란 뜻으로, 불특정 대중에게 공적 간접적 일방적으로 많은 사회정보와 사상을 전

학습자 중심의 비정형적인 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교’라고 정의하고 있다.2. 대안학교의 등장 배경지난 1990년대에 교육 분야에서 일어난 새로운 현상을 하나 꼽으라면 아마도 대안교육의 등장이 우선 순위를 차지할 것이다. 교육개혁의 요란한 분위기 속에서 비교적 조용하게 시작된 대안교육 운동은 90년대 중반을 넘으면서 다양한 매체의 지붕 조명을 받기 시작했고, 이제는 일반 학생과 학부모는 물론 정책적으로도 빼놓을 수