[교육사회] 청소년문화와 매스미디어
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- 목차
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1. 서론
2. 본론
(1) 매스미디어의 개념
(2) 매스미디어의 기능과 특성
(3) 매스미디어의 순기능과 역기능
(4) 매스미디어가 청소년에 끼치는 영향
①TV가 미치는 영향
②신문이 미치는 영향
③영화가 미치는 영향
④서적이 미치는 영향
⑤음란물이 미치는 영향
(5) 매스미더어의 교육적과제
3. 결론
4.참고문헌
- 본문내용
-
1. 서 론
현대사회에 있어서 중요한 특징중의 하나는 우리가 매스 커뮤니케이션시대에 살고 있다는 것이다. 현대는 정보의 시대이다. 다양한 지식과 정보가 사회생활에 깊숙이 파고들고 있고 이러한 정보 전달과정에서 매스 커뮤니케이션의 출현과 그 역할은 우리 생화에 중요한 영향을 미치고 있다. 매스 커뮤니케이션은 대량의 정보와 지식을 일시에 전달함으로써 대중으로 하여금 그들의 생각과 태도, 지식과 기술 등을 결정하게 할뿐만 아니라 대중문화를 만들어 내는 기능을 한다. 이와 같은 대중문화의 출현은 개개인의 생활과 그 사회의 번영을 지배하는 문화를 조성하는 것으로서 무엇보다도 중요한 교육적 기능을 가지고 있다. 교육이란 인류역사이래 계속되어 온 삶의 과정으로서, 원시시대부터 제도화된 학교교육시대 이전까지의 비형식적인 교육을 ‘교육의 제1의 물결’로, 제도화된 학교교육을 통하여 계획적으로 이루어져 온 형식적 교육을 ‘교육의 제2의 물결’로, 그리고 오늘날의 전 생애를 통하여 계속적으로 배우고 사회전체가 학습의 장이 되는 형식적, 혹은 비형식적 교육을 지향하는 새 물결을 ‘교육의 제3의 물결’로 볼 수 있다. 매스 커뮤니케이션이 종래에는 형식적 교육과는 관계가 없고, 다만 비형식적 교육과 유관한 것으로 생각했었으나 오늘날에 와서는 형식적 학교교육에 있어서도 각종의 매스 미디어가 교수․학습과정에 활용되고 있다.
오늘날 교육의 제3의 물결의 중핵기관으로 등장한 대중매체의 사회 교육적 중요성과 기능을 개관하고, 청소년 교육에 있어서 매스미디어가 미치는 영향과 교육적 책무성에 대해 살펴보고자 한다.
2. 본 론
(1) 매스미디어의 개념
미디어란 매체 ·수단이란 뜻으로, 불특정 대중에게 공적 ·간접적 ·일방적으로 많은 사회정보와 사상을 전달하는 신문 ·TV ·라디오 ·영화 ·잡지 등이 대표적이다. 매체와 수단에 따라 신문 ·잡지 ·도서 등의 인쇄매체와 TV ·라디오 ·영화 등의 시청각매체(비인쇄 또는 전파매체)로 나누어진다. 인쇄매체는 19세기 중엽 윤전기 등의 발명으로 이루어졌고, 시청각매체는 19세기 말부터 20세기에 걸쳐 무선전신의 송수신기술과 영화기술 등의 발명으로 이루어졌다. 최근의 기술적 발달로 더욱 다
- 참고문헌
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http://home.cein.or.kr/~x2sunchg/main04/eumnan.htm
http://chonnam.chonnam.ac.kr/~bukim/1-data/internet.htm
http://100.empas.com/entry.html/?i=60544&v=&Ad=photorental
김 영우&문 현상&석 태종, 교육사회, 동문사, 1995, pp.152~173
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권 이종, 청소년과 교육병리, 양서원, 1992, pp.174~187
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