만3세 2학기 관찰일지 15명 분량. (관찰내용 및 해석/총 평가) 자세합니다.

총론에 의거하여 1997년 6월 27일 제7차 교육과정 시행대비 교원 및 교육시설 후속 지원 대책을 수립하고 교육부내 관련 부서 정책책임자인 과장들을 중심으로 후속 지원 대책반을 구성하여 운영하여 왔다. 이 때 연도별, 학교 급별로 추진해야할 업무를 설정하여 해당 부서와 시도교육청에 시달하였는 데 주로 교원과 시설 관련 내용을 중심을 이루었다.그 동안 국가 사회적 변화 등으로 제7차 교육과정 시행 대비 업무가 해당 부서별로 추진되다가 199

평가하는 사람이다. 젊은 세대는 과거보다 교육을 많이 받고 능력도 뛰어나다. 그러나 이 때문에 실패를 두려워하는 마음이 더 큰 것 같다. 기업가는 실패를 두려워하지 말아야 한다. 큰 꿈이 있으면, 실패해도 다시 돌아가서 또 해봐야 한다.” 13번 경제 개혁 배고픈 중국, 美(미)처럼 세계 인재 끌어들이면 1위 경제 대국 될 수 있다리우징 베이징 창장 경영대학원 부총장의 신중한 낙관론지난 3분기까지 중국 경제의 운영은 전체적으로 안정적이

만5세 2학기 관찰일지관찰내용 및 해석과 평가아동이름OOO관찰시기9월 1일 ~ 2월 28일영역기본생활습관신체운동의사소통아동관찰 OO가 나무를 보고는 손바닥으로 나무를 두드린다. 교사가 “OO가 나무를 두드리고 있구나. 느낌이 어때?”라고 묻자 “선생님 나무를 두드리니까 나무껍질이 떨어져요.”라고 대답한다. 떨어진 나무껍질을 줍고는 친구에게 다가가 “이거 봐라. 나무에서 떨어졌어. 엄청 뾰족해.”라고 말하며 건넨다. 교사가 “다칠

만3세반 9월~2월 2학기 관찰일지+해석과 평가 (5명분량 11페이지)만3세 관찰일지 담임교사원장OOOOOOOO반아동명 :OOO나이 : 만3세관찰영역관찰내용 9월기본생활습관OO가 송편을 손으로 주무르고 그 위에 콩을 넣으며 “저 송편 많이 만들어서 엄마,아빠 줄 거예요.”라고 말한다. 투명 컵 안에 많은 송편을 담고는 옆에 있는 OO이에게 보여주며 “내 것 봐. 아주 많이 있지라고 말한다. OO이는 “와~ 정말 많다.”라고 말한다.해석 및 평가OO는 송편은

만3세반 2학기 관찰일지5명분량 11페이지△△어린이집 2학기 관찰일지 OO반이름 : OOO나이 : 만3세관찰영역관찰내용 9월기본생활습관OO가 숟가락으로 밥을 떠서 먹으며 국물과 함께 먹는다. OO가 깍두기로 젓가락으로 집어서 밥 위에 올린다. 숟가락으로 밥과 깍두기를 함께 떼서 먹는다. OO가 선생님에게‘선생님 저 깍두기 먹었어요, 엄마한테 이야기 해주세요’라고 말하며 밥을 먹는다. 해석 및 평가예전에는 깍두기나 배추김치를 먹지 않았는