감상문_굿윌헌팅

♦ 과 목 명 :♦ 담당교수 : ♦ 제 출 일 : ♦ 학 과 :♦ 학 번 : ♦ 성 명 :♦목차♦Ⅰ. 머리말Ⅱ. 본론Ⅱ-Ⅰ. 두뇌는 천재 행동은 망나니Ⅱ-Ⅱ. 들통난 천재Ⅱ-Ⅲ. 굳게 닫힌 마음의 문Ⅱ-Ⅳ. 진실 되지 못한 사랑Ⅱ-Ⅴ. 바른길Ⅲ. 맺음말감상문Ⅰ. 머리말길지 않은 삶이었지만 나의 인생을 돌아볼 때 내가 경험한 천재들은 모두 괴짜임에 틀림없었다. 중학교 때 3년간 전 과목 올백을 맞았던 괴물은 3년 동안 한 번도 웃는

Report( 영화 굿윌헌팅 보고 감상문 영화 굿 윌 헌팅 을 보고이 영화는 전에 다른 수업시간에 한번 보았던 영화이다. 그때는 너무 졸리고 지루해서 제대로 보지 못했었는데 이번 특수아동 레포트를 계기로 진지하게 다시 한 번 보자는 생각으로 보게 되었다. 다시 본 굿 윌 헌팅은 여러 가지 교훈과 감동을 느끼게 했다. 윌 헌팅 그는 어렸을 때 아버지가 알코올 중독에 의한 상습 폭행에 의해 세상과 단절을 한다. 어찌 보면 바보 같은 힘든 노동일을

Report( 영화 굿윌헌팅을 보고 감상문 GOOD WILL HUNTING 굿 윌 헌팅은 20년을 살아오면서 누구의 간섭도 받아본 적이 없었다. 그러한 그도 결코 우습게 상대하지 못할 인생의 스승을 만나게 된다. 보스톤 남쪽의 빈민 거주지역에서 살고 있는 노동자계층의 친구들과 마찬가지로 윌은 비천한 일을 살며 산다. 윌은 MIT 공대에서 교실 바닥 청소 일을 할 때 말곤 대학교 정문 근처에도 가본 적이 없다. 그러나 노벨상을 수상한 교수들조차 혀를 내두를 만큼 어려

굿윌헌팅(Good Will Hunting)Its. not. your. fault. 처음에 굿윌헌팅 이라는 영화를 본다고 했을 때 처음 들어보는 영화 제목이고 막상 과제물이라고 생각하니 머리가 아파져 그냥 영화한편 감상한다 생각하고 영화를 보기 시작했다. 나는 영화가 중반부에 접어들었을 때 이 영화가 상담자와 내담자에 관한 이야기 란걸 알아차리고 아직 잘은 모르지만 수첩에 상담내용과 줄거리, 그리고 상담자의 모습과 영향 등을 적기 시작했다. 이 영화의 주인공은 윌 헌팅

만약 내가 선생님이고 나의 제자 중에 엄청난 지능을 갖고있는 즉, 천재인 아이가 있다면 나는 어떤 방식으로 그 아이를 가르치려고 할까? 굿윌헌팅이라는 영화는 교육방식의 입장이 다른 두 교수와 문제가 많지만 천재인 한 아이의 얘기다.이 영화의 줄거리는 대략 이렇다. 천재 주인공 윌은 세계 최고의 대학 MIT에서 청소 아르바이트를 한다. 어느 날, 랭보라는 수학 교수가 학생들 보고 칠판에 문제를 적어놓았으니 풀어보라고 했다. 학생들의 수준으