유아발달_발달의 쟁점이 되고 있는 주제인 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적시기, 초기 경험과 후기경험의 중요성에 대해 하나를 선택해서 자신의 경험과 이론을 근거로 자신의 주장을 기술하시오

유아의 발달 과정을 연구하는 학자들 사이에는 단순한 견해 차이를 넘어 정반대되는 주장을 하기도 한다. 이하 본론에서는 유아발달의 쟁점 모두를 설명하고, 각각의 쟁점과 관련하여 실제 예를 들어 설명한다. Ⅱ. 본론1.유아발달의 쟁점유아발달의 주요 쟁점은 크게 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적 시기, 초기경험과 후기경험 등 다섯 가지로 나누어 볼 수 있다. 다음은 이들 각 쟁점의 주요 내용들을 정리한 것이다. 먼저 유

발달은 계속적인 과정이지만 발달의 속도는 일정하지 않으며 발달에는 개인차가 있다. 그리고 발달의 각 영역은 상호 밀접한 관계가 있다. 아동발달에 대한 연구에서 존재하는 쟁점을 살펴보면 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성 그리고 결정적 시기에 대한 논쟁, 초기경험과 후기 경험 등에 있어서 이론마다 다른 주장으로 쟁점이 되고 있다. 이에 본론에서는 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고, 유아교육기관에서 적용하

시기 2. 아동발달의 쟁점1)유전과 환경-유전과 환경의 상호작용2)성숙과 학습-성숙(maturity):유전적 요인에 의해 발달적 변화들이 통제되는 생물학적 과정(사춘기 때 제 2차 성징이 나타남, 영아기의 빠른 성장, 앉기 서기 걷기 )-학습:훈련이나 연습에서 기인하는 발달적 변화학습론자들- 경험의 중요성, e.g.)외국어의 습득, 문제기술, 실제로 Practice가 필요함2. 아동발달의 쟁점3)연속성과 불연속성-발달의 연속성:인간의 발달이 수태에서 죽음까지

• 아동발달의 쟁점- 아동발달의 쟁점에는 유전과 환경,성숙과 학습,연속성과 불연속성,결정적 시기, 초기경험과 후기경험의 중요성에 대한 쟁점이 있는데, 우선 유전과 환경에 대한 설명을 하면, 전성설을 주장한 학자들은 제한된 양적변화만 일어나며, 환경은 발달의 결과에 거의 영향을 미치지 않는 것으로 믿었다. 반면에 John Locke는 아동을 ‘백지상태’에 비유함으로써 생물학적 기초가 아닌 환경적 영향력만이 모든 발달적 병화를 설명할 수 있

연속성과 불연속성 : 발달은 점진적이고 계속적, 비약적인 단계이다.④ 결정적 시기 : 유기체를 둘러싼 내적ㆍ외적 사건들이 발달에 영향을 미치는 짧게 제한되지만 최대한 영향을 미칠 수 있는 기간을 말한다.⑤ 초기경험과 후기경험유아의 초기경험이 중요하다고 보는 입장은 인생 초기의 경험이 인간의 성격 및 학습의 부분에서 대부분을 형성하게 된다고 보는 입장으로 대표적으로 프로이트를 들 수 있다. 그러나 후기경험의 중요성에 대해서도