청소년학습이론및지도_청소년의 학습계획을 면담을 통해 직접 파악한 후 이 학습계획의 장단점을 분석하고 문제점에 대한 학습지도방안을 제시하시오

문제점과 해결방안을 알아 보도록 하겠다.Ⅱ. 이론적 배경1. 집단따돌림의 개념과 특성1) 집단따돌림의 개념집단따돌림은 흔히들 왕따라고 하는데 이는 왕따라는 말속에 집단따돌림과 괴롭힘이라는 측면이 포함되어 있기 때문이다. 일본에서는 이지메라는 용어로 사용되기도 한다. 이러한 집단따돌림은 학자에 따라 다양하게 정의되고 있다.구본용) 구본용(1997), 「청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안」, 서울; 청소년 대화의 광장은 두명 이상

문제점이다.2) 교생 실습 기간 및 그 이후 (가) 교생실습록① 전북대 교생실습록의 구성이 부실하다는 학교 현장의 이야기가 있으나, 갱신 없이 몇 년째 같은 교생실습록을 사용하고 있다.② 함께 교생실습을 나오게 되는 여타 사립학교와 비교되고 있는 실정이다. (나) 교생실습 후 서비스① 교생실습 후 만족도나 개선사항에 대한 학생 혹은 지도교사들에 대한 여론조사나 사후 서비스가 없어 학생들이나 실습학교 현장교사들의 여론이 반영되고

방안1-1. 교사평가제 2. 사교육 부담 경감방안결론서론요즘의 한국 사회의 교육을 보자 있노라면, 상당한 문제점과 위기에 처해 있는 것을 볼 수 있다. 사교육이 비대해지면서 공교육은 위축되고 있으며,공교육 불신현상이 초래됨에 따라 교사 권위의 실추되었고학생들은 학원 강사에게 의존하고 있는 것이 우리의 현실이다. 학생들 사이에서 학교가 보조적 교육, 졸업하기 위한, 시험보기 위한 수단으로 전락됨에 따라 공교육에 대한 학습의욕

go 마약복용자의 문제점과 해결방안Ⅰ. 서론일부 사람들이 마약류의 폐해에 대해서 잘못 알고 있는 미신과 사실중 흔히들 오류를 범하고 있는 것이, 마약류를 복용 했을 때 자신감을 준다 혹은 한번쯤 사용하다가 중단할수 있다라고들 믿고 있다. 심지어 일부 범죄학자들은 교도소등에 수감되어 있는 사람들을 면접하고 보니 마약이란 것은 일반 사람들이 생각하는 것처럼 그리 환각이 있는 것도 아니고, 언제든지 내가 끊고 싶으면 끊을수 있는 것이

청소년지도방법론 현장학습의 원리와 놀이지도방법제1장 문제해결 원리1. 문제해결법의 의미1) 문제■ 문제의 의미-목표상태와 현재상태의 괴리에 의해서 심리적 갈등을 불러일으키는 과제나 질문 예) 목표-편리한 교통소통. 현재-교통 체증. -목표는 설정되어 있지만 목표달성을 위한 방법이나 행동방식을 모르는 상황■ 문제의 속성-주어진 상황에서 학습자가 목표에 쉽게 도달할 수 없는 상황 -목표에 도달할 때까지 깊은 사고와 성찰이 필요 -