세계의역사_교재 10장 (프랑스 혁명의 이해)를 정독하고 방송강의 9강 (프랑스 혁명의 이해)를 시청한 뒤, 루이 16세의 입장에서 프랑스 혁명을 평가해보되, 옆의 사항을 유념하시오

프랑스이다. 프랑스에는 의 회 제도가 있는데 이 제도는 귀족들과 군인들의 야심과 횡포를 막아주고, 백성들로부터는 존경을 받는 장치라고 할 수 있다. 또 역사에 나타났던 많은 왕들이 이 양쪽을 잘 다스려서 성공했다는 사실도 명심해 두어야 할 것이다. 다섯째, 왕은 백성들에게 무기를 줄 때 잘 생각해서 무장시켜야 한다. 특히 새로운 영토를 차지했을 때 그곳 원주민들에게는 무기를 주어서는 안 된다. 완전히 자기편이라고 믿어지는 원주민들에

사항 : 426 p. ; 23 cm10 인천경제의 활성화를 위한 지방정부의 과제와 대응 방안 /인천상공회의소인천지역경제연구센터인천:인천상공회의소인천지역경제연구센터,1994청구기호 : 330.95195 ㅇ997ㅇ 언어 : KOR 형태사항 : 263 p. ; 23 cm11 개혁, 우리 시대의 소명 : 국내 언론 반응. 1993(1) / 공보처 서울 : 공보처, 1993청구기호 : 320.951 ㄱ366ㄱ 언어 : KOR 형태사항 : 책 : 사진 ; 26 cm12 김영삼정부 개혁의 역사적 의미와 평가 / 관악행정학회 서울 : 관악행정학회, 1994

교재에 대해서도 개혁적인 견해를 제시하였다. 학습교재로 국학(國學)과 자신이 저술한 「아학편(兒學編)」을 추천하였다. 국학은 국사와 우리나라의 성현들의 글이다. 정약용은 우리나라를 이해하기 위해서는 우리나라의 역사와 선현들의 문집을 읽어야 한다고 주장하였다. 추천독서 목록은 「고려사」, 「반계수록」, 「서애집」, 「성호사설」, 「퇴계집」, 「율곡집」, 「이충무공전서」, 「연려실기술」 등이다. 과거시험에도 우리나라 역사서와

세계의 중시, 초등교육은 구체적 경험위주로 편성3. 해석학 : 작품(텍스트)의 의미를 탐구하고 그 가치를 규명하려는 방법론에서 출발1) 딜타이 - 정신과학적 방법, 감정이입2) 하이데거 - 해석의 틀 : 선이해(기존의 경험)3) 가디머 - 교수를 전통 안에서의 대화로 파악4) 리쾨르 - 역사책이나 문학작품 통해 우리가 갖는 선입견, 욕망, 숨겨진 가능성을 알 수 있다. 4. 실존주의 - 인간의 주체적 행위와 존재의 중요성 강조, 합리론적 관념론과 실증주의

입장에서 청소년문화를 바라보며 사역하기를 바란다. 청소년들이 좋아하는 것을 사랑해야 청소년들도 어른들이 좋아하는 것을사랑하게된다.칼로데암브로죠는돈보스꼬의교육을다음과같이평가했다.인자(仁慈)로 영혼을 진정시키고 개개인의 장점을 발견하여 빛내줌으로써 청소년을 하나님께로 인도하셨습니다. 30)또돈보스꼬는이렇게말했다.“부모들이 자기 아이들을 깊이 사랑합니다만, 그들을 이해할 줄 모릅니다. 그들은변명해 주려는 취