[논술문][학생생활지도] 학생인권과 교권은 반대개념이 아니다

학생에 대해 체벌 할 권리를 가지고 있었고 아무도 그것에 대해 이이를 제기하지 않았으나 현대에 들어서 학생의 기본권인 ‘신체의 자유’와 ‘인권’에 대한 문제가 제기되었고 2012년 1월 26일 서울특별시 교육청이 ‘서울특별시학생인권조례’를 공포하며 공식적으로 학생에 대한 체벌이 금지되었다. 이에 억압되어있던 학생들은 갑작스럽게 자유가 주어지면서 과도기적 성향을 띄었고, ‘교사에 대한 학생의 폭행’까지도 발생하고 있어 교권의

학생의 인권과 개별교사의 교권은 상호 충돌하는 것이 아니라 서로 존중되어야 하는 관계에 있다고 할 수 있다. 개별교사는 학생의 인권을 존중하면서 교육하고, 학생은 그런 교육을 통해 온전한 인간으로 성장해 나가는 상상을 해 볼 수 있기 때문이다. 즉 원칙적으로 생각하면, 학생의 인권을 존중하면서 교육하는 것이 불가능한 것은 아니고, 학생의 인권이 존중된다고 해서 교사의 ‘교육할 권리’가 침해당하는 것도 아니다. 그러나 우리의 교육현

학생체벌 문제가 큰 사회적인 이슈가 되고 있으며, 체벌은 단순히 교육현장에서 일어나는 현상이라는 시각에서 벗어나 체벌이 ‘인권 침해’라는 입장과 및 체벌을 반대하는 것은 ‘교권 침해‘라는 대립적인 시각으로까지 확대되었다. 이제 체벌문제는 학교에 국한된 문제가 아니며, 단순히 체벌찬반 문제에서 그칠 사한이 아니라 어떤 입장이든 개선이 필요하다는 공감대가 형성되고 있다. 학생생활지도에서 체벌은 꼭 필요한 것인가? 하는 의문에

학생인권조례 초안에는 전체 48개 조항에 차별받지 않을 권리, 학습권, 사생활 보호 권리, 자치활동의 권리 등 학생인권에 관한 사항이 담겨 있다. 또 교사학부모에 대해 인권교육을 실시하고, 각 지역교육청에 학생인권상담실을 설치하는 등의 내용도 포함됐다.김 교육감을 지지하는 전교조와 야권은 한나라당 경기도의원들을 중심으로 진보 교육감 발목 잡기에 나서는 것이야말로 교육을 정치적으로 악용하는 것이라며 맞서고 있다. 도교육청

학생체벌 금지를 법제화하는 방안을 추진하겠다고 밝히면서 논란이 일고 있다. 서울시교육청은 19일 이 같은 방침을 밝히고 체벌 금지와 관련한 생활지도 매뉴얼을 개발해 보급하기로 했다. 최근 교사의 체벌로 인해 학생들의 인권이 크게 침해받고 있으며 이로 인한 학생과 학부모, 시민들의 걱정과 우려가 커짐에 따라 2학기부터 모든 유초중고등학교에서 체벌을 전면 금지하기로 했다.교육적으로 체벌이 좋은 수단은 아니다. 하지만 체벌을 꼭