부모효율성훈련이론

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본문내용: 1) 개관

부모효율성훈련(Parent Effectiveness Training: PET) 이론은 미국의 임상심리학자인 토마스 고든(Thomas Gordon)에 의하여 개발되었다. 그는 PET외에도 교사와 아동의 관계를 위하여 의사소통기술을 적용하여 학생들의 잠재력을 극대화시키고 효율적인 학급운영을 위한 교사효율성훈련(Teacher Effectiveness Training: TET)등의 프로그램을 개발하였다.
부모효율성훈련 프로그램은 부모와 아동 사이의 문제는 인간관계에서 기인된다고 보고 인간관계 개선을 위하여 원만한 의사소통기술이 필수적이며 부모교육에서 의사소통기술 습득을 필수로 보았다. 고든은 정서적으로 문제를 일으킨 많은 아동들을 관찰해 본 결과 정신지체나 자폐 등 기질적 장애를 가진 아동을 제외한 일반적 문제행동들은 부모-자녀관계에서 발생한다고 보았다.

참고문헌: * 참고문헌
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009

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