중학교 및 고등학교 국어 교과서 분석

중학교와 고등학교의 국어교과 과정 중 표준화법에 관련된 내용을 발췌해 비교, 교과서에 실린 실제 활동 중심으로 분석하여 현행 화법 교육의 문제점 및 대안을 생각해 보고자 한다. 한편 표준화법이란 화법 전반의 내용 중에서 호칭어와 지칭어, 경어법, 인사말 등의 규범에 한정되는 내용이므로 이와 직접적인 연관이 있는 단원을 중심으로 다루고자 한다. II. 교과 내용 분석1. 중학교 교과서중학교 와 를 살펴보았을 때, 국어과에

-제7차 중학교 교과서-말하기영역 분석-✿목차✿서론:중학교 교과서 말하기 영역 분석을 들어가며.(p.2)1. 제7차 교육과정 내용 및 특성.(p.2)2. 제7차 국어과 교육과정 중학교 교육 목표.(p.2-3)3. ‘말하기’란 무엇인가?(p.3)본론1. 중학교 교과서 외적 분석.(p.3)2. 중학교 교과서-말하기 영역 내용 체계.(p.3)3. 제7차 국어과 교육과정-말하기 영역 내용분석표.(p.4-6)4. 중학교 교과서-말하기 영역 내적 분석.(p.6-10)✳참고: 국어책(p.7)1)생활국어-중학

고등학교교과서 분석 ①교육인적자원부 중학교 국어 3-1‘시집 가는 날’-’시집 가는 날’을 읽고, 다음 활동을 해 보자.1. 이 글의 내용 중에서 일부분을 택하여 다음과 같이 계획을 세우고, 모둠별로 뮤지컬 공연을 준비해 보자.(1)장면 선정(2)역할 정하기- 연출, 음악, 의상, 분장 등(3)배역 정하기 *중.고등학교 교과서에 나타난 교육연극 관련 자료*② 교육인적자원부 중학교 국어 2-1‘서동요’- 서동이 ‘서동요’를 지어서 널리 퍼뜨리고자

표기와 말소리 및 음성과 음운의 차이1. 중학교 교과서 분석7차 교과서에서의 표기와 말소리 및 음성과 음운의 차이개정 교과서에서의 표기와 말소리 및 음성과 음운의 차이개정 교과서의 아쉬운 점제안2. 고등학교 국어 교과서 분석3. 고등학교 심화 문법 교과서 분석목차1. 7차 교과서에서의 표기와 말소리 및 음성과 음운의 차이(1) 중학교① 교육과정영역내용국어지식국어의 본질국어의 이해와 탐구듣기의 태도언어의 특성국어의 특

Ⅰ. 한글의 문자적 특징1. 한글의 문자적 특징이란 무엇인가?1). 음소문자2). 음절 단위의 모아쓰기3). 표음문자2. 한글의 문자적 특징에 관한 연구의 필요성 및 선행 연구 검토3. 교육과정에 나타난 한글의 문자적 특징4. ‘한글의 문자적 특성’에 대한 교과서 내용 분석1) 초등학교 읽기 교과서(6학년 2학기)2) 중학교 국어 교과서(9학년)3) 고등학교 국어 교과서(10학년)4) 고등학교 독서와 문법 Ⅱ 교과서(선택 교육과정)5) 2009 개정 교육과정 중학교