독서감상문 [큰 바위 얼굴]을 읽고

독서활동(독서교육활동) 사례1, 사례2, 독서활동(독서교육활동) 사례3, 독서활동(독서교육활동) 사례4, 독서활동(독서교육활동) 사례5, 독서활동(독서교육활동) 사례6, 독서활동(독서교육활동) 사례7 분석Ⅰ. 독서활동(독서교육활동) 사례11. 책 읽고 글쓰기2. 책 읽고 그림 그리기3. 그 외 활동1) 인터넷(혹은 참고 서적)을 활용한 자료 찾기2) 문화 탐방(미술관, 영화관, 박물관)3) 책 읽고 가까운 곳으로 떠나보기Ⅱ. 독서활동(독서교육활동) 사례21. 마

읽고 나는 작년까지만 해도 그림 그리기, 피아노 공부를 열심히 했다. 3학년이 되면서부터 책을 많이 읽고 있다. 하루에 30분이 나의 독서 시간이다. 오늘은 국어 교과서에 실린 황희 선생님의 이야기를 읽었다. 황희 선생님은 정말 마음이 너그러운 분이다. 황희 정승의 집에는 - 끝부분 쓰기 - 1. 전체적인 느낌을 적는다. 저 탱크를 잡아라를 읽고 저 탱크를 잡아라를 읽고 나는 용기 있는 어린이가 되고 싶었

바위 위에 서 계셨는데 유생들이 매를 맞는 장소라고 하셨다. 유생들이 매를 맞는다는 것이 좀 의외여서 놀라기도 하고 웃기기도 하였다. 그리고 천 원짜리 지폐에 있는 퇴계 이황이 천 원짜리 지폐에 나와 있는 건물이 명륜당이라는 사실도 알게 되었다. 우리나라 지폐에 있는 건물조차 알지 못했던 내가 부끄럽기도 했지만 지폐에 학교의 건물이 찍혀있다는 것은 정말 그 학교에 다니는 사람으로서 멋진 일인 것 같다고 생각했다. 이황뿐 아니라 신사

큰 스토리들을 그림으로 함께 설명을 하며 쉽게 풀어서 설명하고 하고 있다. 학교 다닐 때 학교 성적 때문에, 시험 때문에, 수업때문에 들었고, 성인이 된 후에는 우리 생활에 가까운 이야기들이 아니기 때문에 모르고 지나갔다. ‘과거는 미래를 비추는 거울이다’라는 말처럼 격변하는 정세에 정확히 알고 대처하기 위해 과거를 기억하고 미래로 나아가야 한다. 지혜를 얻고 올바른 역사의식을 갖추기 위해서는 반드시 우리 역사 뿐 아니라 세계역사까

큰 역할을 차지하는 것이 무엇이라고 생각합니까?주제 등장인물 사건 분위기 기타8 7 12 3 19. 작품 속의 말하는 이를 고려하며 읽는 것이 문학 작품을 이해하는 데 도움이 된다고 생각합니까?매우 도움이 된다 도움이 된다 보통이다 도움이 안된다 모르겠다.3 6 14 10 810. 문학 작품을 감상할 때, 주로 누구의 입장에서 읽는 편입니까?독자 자신 작품속의 말하는이 작품 속 주인공 작품 속의 제 3자 기타14 7 12 6 2가. 2학년 1학기 중간고사 성적1반 2반 3반