정서 및 행동장애의 정의의 어려움에 대해 논하고 정서 및 행동장애의 원인과 출현율에 대해 설명하시오

장애인의 수는 166,713명으로 추정하고 있다. 즉, 정신장애인이란 정신적 혹은 정서적 질병의 결과로 일상생활 기능이나 직업을 얻는데 장기간 혹은 영구히 지속되는 장애를 갖게 되어 질병이전의 상태로 복귀하지 못하나 스스로 일상생활을 영위하는데 큰 어려움이 없고 자신의 적성과 능력에 맞는 과업이 주어질 때 이를 수행할 수 있는 사람이라고 정의 할 수 있다. 2. 종류(1) 정신 분열증(schizophrenia)정의 : 정신분열증은 아직은 알 수 없는 원인에 의

행동수정의 기법들이 폭넓게 응용된다. 집단경험은 자신이 상대방의 감정을 깊이 이해하는 데 대단히 유익하다. 인간의 성격이나 자아개념은 물론이고, 개인의 심리적 불안이나 갈등 같은 문제들도 다른 사람들과의 상호작용에 의하여 형성되고 변화될 수 있다. 따라서 집단경험은 정신장애의 치료에 대단히 유익하다. 집단치료의 방법으로는 집단 상담, 가족치료, 심리극 등 여러 가지가 있다.Ⅱ. 정신장애와 DSM-4(진단 및 통계편람)1. DSM-4의 개정과

장애 영역에 있어서 심각한 어려움을 경험하는 것으로 정의내려진다. 다시 말해서 지니고 있는 잠재력과 실제로 나타나는 성취도간에 차이가 있음을 의미한다셋째, 학습장애아들은 학업 수행에 있어서 영역간 불균형한 성취를 보인다. (특정학습장애)넷째, 학습장애는 중추신경계의 신경학적 기능장애와 관련되는 것으로 추정되고 있다. 다섯째, 학습장애에 대한 정의들은 아동의 학습문제가 환경적인 불이익이나 정신지체, 정서 및 행동장애 등의

및 청소년은 거의 없다. 그러므로 정서장애의 행동 양상은 매우 다양하고 개인차가 심하여 그 모든 행동 특성을 하나의 개념으로 정리하여 정의 내리기는 힘들다.그래서 그런지 정서장애는 수십년 간 다양한 용어로 사용되어 왔으며, 최근까지도 공식적으로 사용되는 용어는 각 단체나 개인의 견해에 따라 다양한 용어로 표현되고 있다. 최근에 정서행동장애의 출현율은 점점 증가하고 있는데 이러한 장애 발생 원인으로 유전 및 생물학적 요인, 가

장애이다. 대분류는 신체적장애와 정신적장애로 분류하며 신체적 장애 및 정신적 장애의 대분류 밑에는 중분류, 소분류, 세분류의 분류체계가 있다.정서•행동장애의 개념⌜장애인 등에 대한 특수교육법⌟ 시행령 중 특수교육대상자의 선정기준에 의하면, 정서•행동장애는 장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치가 필요한 사람으로 정의된다.지적, 감각적, 건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌