6조 대소집단활동 - 의의, 이야기 나누기

집단유형과 집단 규모에 따른 교수학습 방법과 주도적 역할에 따른 교수학습 방법 등을 이해할 필요가 있다. 여기에서 본인이 생각하기에 가장 중요한 것이 바로 집단유형에 따른 교수학습과 주도적 역할에 따른 교수학습 방법이 아닐까 한다.집단유형과 관련해서 하루 일과 계획에 따른 영유아교육기관의 교수학습은 이야기 나누기, 동화 듣기, 게임하기, 음률 활동 및 미술 활동 등 다양한 단위 활동이 융통성 있게 포함되어 운영된다. 교수학습은 집

대⋅소집단 활동의 실제1. 이야기 나누기2. 문학 활동3. 음악활동4. 동작활동5. 실험활동6. 요리활동7. 조형 활동8. 주의집중9. 게임10. 견학- 집단 활동이란 영유아들이 함께 모여서 단원인 주제, 행사, 일과 등에 따라 다양한 교육활동을 함께 하는 것이다. 대집단 활동은 전체 유아가 함께 모여 하는 활동으로 이야기 나누기, 동화듣기, 노래 부르기, 게임 등이 있다. 그리고 소집단 활동은 대집단 활동으로 진행하기 어려운 경우에 영유아들을 보

활동지도, 일과 지도, 생활 및 행동지도, 사무 관리 등을 포함한다.2) 놀이지도 시 흥미 영역별 수업을 경험할 수 있도록 계획놀이지도는 실습지도교사가 계획하고 주도하는 수업 활동 및 환경 구성 등에 여러 가지 형태로 예비보육교사가 참여하는 과정을 의미한다. 놀이 및 활동 지도의 실습은 일반적으로 자유 선택 활동 시간에 흥미 영역별로 활동을 준비하고 지도하기, 집단 활동 유형별로 이야기 나누기, 게임, 노래 지도 등의 부분 수업을 경험할

활동을 하는 것으로, 교육활동의 특성, 교사 대 유아의 비율, 일과 등에 따라 유아들이 전체 또는 소집단으로 모여 활동하는 것을 의미한다. 김진영 등 (2006)은 대 소집단 활동이란 유아 교사와 유아가 함께 모여 활동하는 시간이며 대부분 일과 중1~2회, 20분~30분 정도로 구성되어 이루어지는 것이라고 하였다. 유아교육 기관에서 이루어지고 있는 다양한 활동 중 대집단 활동은 한 반의 유아가 모두 함께 모여 하는 활동을 말하며 이야기 나누기, 노래 부

집단편성 방식에 따라 자리를 정리하고, 읽기 자료, 기록지 등 토론에 필요한 것을 준비한다.3) 전개 단계대화 토론 활동이 실제로 전개되는 단계이다. 집단별 구체적 토론 주제 및 내용 절차 등을 협의하고, 결정하거나 확인한다.토론에 들어가기 전에 토론할 내용에 대하여 각자 이야기할 내용을 생각하게 한 후, 그 요목을 메모하도록 한 다음, 집단 구성원간의 토론을 한다.토론을 전개할 때에는 구성원 전원이 적극 참여하도록 하며, 가능한 자유