문학읽기와 영화읽기 - 소설영화비교

영화 속 문학 읽기』, 문학과 영화 연구회, 월인, 2003, p. 6.1980년 광주민중항쟁은 민족이 나아가야 할 길을 제시하고 역사 발전의 원동력이 된 의미 있는 사건이 분명하다. 따라서 본고에서는 광주민중항쟁을 다룬 대표적인 텍스트, 최윤의 소설 「저기 소리없이 한 점 꽃잎이 지고」(이하 「꽃잎」)와 장선우의 영화 『꽃잎』으로부터 이들이 각각 어떠한 시선으로 광주를 바라보는지에 대한 비교와 그 시선에 따른 표현 방식의 차이에 대해 서술하고 소

영화가 끝난 후에도 시간이 계속 이어지고 있으면서 개방적 시간이 진행되고 있음을 암시하는 것이라 생각된다.결국 A, B, C, D에서 공통적으로 드러나는 `빨간 넥타이와 까만 점`이라는 문학적 매개체를 통해 이들 시간의 동질성을 드러내주는 중요한 단서로 집약된다. 3) 소설 속 공간성에 따른 비교 분석소설 속에서 어떤 사건이 일어나거나 정황이 진술될 때, 구체적이고 물리적인 배경이 필요하게 된다. 이때의 장소적 요건을 만족시키는 것이 소설

소설이 오늘날 막강한 영향력을 행사하는 대중의 주목을 받을 수 있었던 것이다. 박민규는 새로운 시대의 의사소통 방식, 혹은 사유방식을 드러내 보이며 그것을 새로운 시대의 소설형식과 기법으로 등장시켰기 때문이다. 그의 소설 안에서는 저급하고 하찮은 것으로 외면당해 왔던 대중문화 코드들이 서사의 중심을 형성하는 것이다.물론 인터넷과 대중문화가 대중문학에서 많은 자리를 차지하게 된 것은 박민규 이전부터이다. 영화로 제작되어 큰

읽기 영역과는 달리 ‘표준어와 표준발음’, ‘맞춤법’, ‘문법’ 의 세 가지 요소가 제시된다. 문학 영역의 경우도, ‘작품의 수용과 창작의 실제’라는 명칭이 제시되며 하위요소는 ‘시’, ‘소설’, ‘희곡’, ‘수필’로 제시된다. 이는 개별 문학 작품에 대한 학습자의 문학적 반응을 다양한 방식으로 표현하는 활동에 강조점을 두기 위함이다.이상의 범주가 인지적, 정의적 내용을 제시하고 있다면, 수준별 학습으로 학생들 개개인의 학습 능력

영화가 성공한 후 그 원작인 『DMZ』가 비로소 대중의 관심의 대상이 되었던 현상을 통해 매체 텍스트의 영향력에 대해 토론해 보자. 라고 하여 각 매체의 장 ‧ 단점을 바탕으로 개개인의 생각을 비교해 볼 수 있는 시간을 마련하였다. 두 번째 문제는 ‘성식’이 ‘우진’의 신발 끈을 매어 주는 장면을 소설의 서술 방식으로 고쳐 표현해 보자. 그런 다음 어떤 점에서 달라지는지를 통해 소설과 영화의 서사적 차이에 대해 말해 보자. 라고 하여 막연히