수행 평가의 이해
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1. 수행평가의 개념
수행평가의 이해
기존의 선택형 지필평가는 학습자가 무엇을 얼마나 알고 있느냐 만을 평가하는 것이다. 수행평가는 학습자가 실제로 무엇을 어떻게 할 수 있느냐를 평가하는 것이다.
기존의 선택형 지필평가는 수업의 결과를 확인하는 방식으로 수업과 연계된다.
수행평가는 수업의 과정에서 이루어지는 교수-학습 활동과 접목됨으로써 보다 긴밀하고 직접적인 방식으로 수업과 연계된다.
수업과 평가가 동시에 변화할 때 학교현장의 변화는 가능하다. 수업과 평가에 대한 전문능력을 갖춘 교사가 학교교육 개선에 적극 참여할 때 교육개혁의 이상은 실현될 수 있다.
수행평가의 정의
수행평가(遂行評價: Performance Assessment)란 "평가자가, 학습자들의 학습 과제 수행과정 및 결과를 직접 관찰하고, 그 관찰 결과를 전문적으로 판단하는 평가 방식"을 의미한다.
여기서 학습 과제란, 학습자들에게서 성취되기를 기대하는 교육목표와 관련되는 것으로, 가능한 한 실제 생활에서 보다 의미있고, 중요하고, 유용한 과제들을 의미한다.
여기서 수행이란, 학생이 단순히 답을 선택하는 것이 아니라, 학생 스스로 답을 구성하는 것, 산출물이나 작품을 만들어내는 것, 태도나 가치관을 행동으로 드러내는 것 등을 모두 포함하는 의미이다.
여기서 관찰이란, 학습자가 수행하는 과정이나 그 결과를 평가자가 읽거나, 듣거나, 보 거 나, 느끼거나 하는 활동을 모두 포함하는 의미이다.
수행평가는 "선택형 지필평가 이외의 다른 모든 방법으로 평가하는 방식"으로 정의 내릴 수도 있다.
수행평가의 정확한 의미에 대해서는 학자마다 약간씩의 차이를 보인다.
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