재건주의 개념, 역사, 특징

역사적이데올로기적 관점에서 최근의 금융위기를 심층적으로 분석하면서 이를 계기로 자본주의가 새로운 단계, 즉 자본주의 4.0으로 진화했다고 주장한다. 자본주의 4.0 시대에는 기존의 경제이론으로는 설명할 수 없는 예측 불가능성이 지배할 것이며, 따라서 시장과 정부가 서로의 역할을 어떻게 정립할 것인가에 따라 자본주의의 미래가 결정될 것이라고 주장한다. 이 책의 15페이지에 “자본주의는 변화하는 환경에 대흥하여 변화하고 진화하는 적

주의의 성립과 개념2. 포드주의의 특징3. 포드주의의 한계4. 한국의 포디즘5. 네오 포드주의Ⅵ. 포스트 포드주의1. 포드주의의 위기2. 포드주의의 특징과 공통점3. 포스트 포드주의의 혁신 이론들Ⅶ. 자본주의의 미래 - 신자유주의 대안적 고찰 ※ 자본주의 관련 ▣ 자본주의(資本主義) ▣자본주의라는 개념은, 근대 경제체제의 구조와 그 운동법칙을 밝히기 위하여 마르크스 등 사회주의 경제학자들에 의해서 만들어진 것으로서, 역사학적으로는

재건주의의 교육철학(교육사상), 미래의 교육철학(교육사상) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 의의Ⅲ. 교육철학(교육사상)의 기본이론1. 철학의 종류1) 형이상학2) 인식론3) 가치론4) 논리학2. 관념론(Idealism)과 교육3. 실재론(Realism)과 교육4. 실용주의(Pragmatism)5. 실존주의1) 현상학2) 철학대상3) 해결4) Bollnow 교육사상5) 기타교육이론Ⅳ. 교육철학(교육사상)의 비판이론Ⅴ. 교육철학(교육사상)의 현상학이론1. 기본특징2. 특징3. 변천(이

교육철학(교육사상)의 도입과 발달, 교육철학(교육사상)의 의의와 성격, 교육철학(교육사상)의 분류와 기능, 실용주의와 진보주의 교육철학(교육사상), 실존주의와 재건주의 교육철학(교육사상), 교육철학(교육사상)의 비교 분석Ⅰ. 교육철학(교육사상)의 도입과 발달Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 의의1. 개념2. 의미Ⅲ. 교육철학(교육사상)의 성격1. 개인이 지닌 교육 철학2. 학문으로서의 교육 철학3. 철학 4. 과학Ⅳ. 교육철학(교육사상)의 분류1. 형

사회복지학개론목 차1, 사회복지의 기초 개념2, 사회복지의 역사영국/미국/한국3, 사회복지정책의 정의와 특징4, 사회복지정책 분석틀과 분석 유형5, 사회복지정책의 발달이론6, 사회복지정책의 급여와 전달체계7, 사회복지정책의 전달체계8, 사회보험법의 특성과 원리9, 국민연금법 10, 국민건강보험법11, 산업재해보상보험과 고용보험12, 공공부조제도의 이해13, 사회복지실천의 과정14, 개별사회사업의 이해15, 집단사회사업의 이해16, 사회