컴퓨터활용 교수법 - 1) 컴퓨터 보조수업 - 2) 실체 모의실험 교수법

소비자교육의 방법(소비자교육 활용방법)목차소비자교육의 방법Ⅰ. 매체 활용방법1. 인쇄매체 활용방법2. 시청각매체 활용방법3. 컴퓨터 활용방법Ⅱ. 실물 활용방법1. 실물제시법2. 게시, 전시방법3. 실험, 실습법Ⅲ. 조사기법 활용방법1. 설문조사2. 면접조사3. 실태조사4. 사례연구Ⅳ. 사회적 상호작용방법1. 게임2. 토의, 논쟁3. 역할놀이4. 시뮬레이션Ⅴ. 자기발견적 교수방법1. 문제해결방법2. 구안학습Ⅵ. 교실 외 활동방법소비자교육

2) 개념 학습이론에 기초를 둔 접근3) 개념발달을 촉진시키기 위한 수업전략4) 개념 획득을 위한 수업전략3. 적절한 평가 절차의 개발과 활용1) 어린 아동들이 범부화 할 수 있는 능력의 평가2) 아동의 개념숙달 정도 평가4. 개념수업모형의 적용 조건1) 자료2) 학급 조직3) 시간 계획5. 개념수업모형의 기대되는 학습효과Ⅵ. 수업설계이론의 인지적도제수업1. 인지적 도제 학습 이론이란?2. 인지적 도제 학습 이론의 전개 방법1) 교수 설계의 기본 방

교수법1. 대안적 교수설계의 필요성 2. 인지적 도제의 절차3. 인지적 도제 이론의 교수 설계 모형Ⅳ. 인지적 도제 방법의 실체 Ⅴ. 관련 교수 방법 1. 주요 교과 관련 교수 방법 ◇ Schonenfele의 수학적 문제 해결력 신장을 위한 교수 방법◇ Scardamalia와 Bereiter의 작문에 대한 교수 방법◇ Palincsar와 Brown의 읽기에 대한 상호적 교수 방법Ⅵ. 교수설계의 기본 방향 Ⅶ. 인지적 도제를 활용한 수업지도안Ⅷ. 인지적 도제 수업 모형 적용의 유의점 Ⅰ. 인지

법률 및 지침6. 인적자원과 정보관리 개혁Ⅳ. 저작권정보관리1. 현행 저작권 정보 시스템1) 등록2) 집중관리 제도2. 우리나라 저작권 정보 데이터베이스Ⅴ. 학교종합정보관리1. 교육정보화의 당위성2. 교육부 주요업무 계획과 교육의 정보화1) 초중등학교 정보화 3개년 계획2) 교육 및 교육행정 정보화 기반 구축3) 가상교육(Cyber Education) 실시 지원3. 정보화 시대의 학교 교육4. 교수학습 지도를 돕는 컴퓨터 및 통신서비스 활용1) 컴퓨터 보조학

교수 설계 이론 2 13구성주의적 관점에서 본 학습 구성주의에 기초한 교수 학습 환경 설계의 특성 - 구성주의적 교수 학습 모형 - 인지적 도제 모형 ①문제중심학습(PBL: Problem Based Learning) ②앵커드 교수모형(anchored instruction model) ③인지적 융통성 모형(cognitive flexibility model) ④문제중심 시나리오(Goal Based Scenario) ⑤ 제 부 구성주의 기반의 컴퓨터 교육 유형및 교육방법 3 - 22컴퓨터교육의 유형 및 변천 과정 - 22제