숙명여자대학교 한영실 총장 가상 인터뷰

가상대학)대표적인 학교교육으로서 가장 활발하게 진행되어지고 있는 대학에서의 원격교육을 한국가상대학과 그 내에 컨소시엄으로 참여하고 있는 이화여자대학교의 가상캠퍼스를 살펴보도록 하자.한국 가상 캠퍼스1. 대학 소개가상대학은 21세기 정보화 사회의 특징인 지식교환형(Knowledge Exchange)교육을 구현하고, 교육에 서 지리적, 시간적으로 소외된 계층에게 평생학습기회를 제공하여 국가경쟁력을 강화한다는 취지 아래 추진되었으며, 단순한

숙명여대와 연세대에는 리더쉽 연계전공을 개설하여 조건을 이수할 시에는 연계전공으로 인정한다. 하지만 이화여대에는 여성학을 중심으로 한 리더쉽 연계전공이 있으나, 리더쉽만을 중심으로 한 전공 커리큘럼은 없다. 하지만 이화-GE 리더십 챌린지와 같이 이화여대에는 대기업과 연계로 한 프로그램들이 풍부하여 다른 학교에 비해 체험적인 리더쉽 교육이 가능하다.5. 이화 리더쉽 프로그램에 대한 학생들의 만족도 현재 이화여자대학교에서 진

가상으로 생각해 본 시나리오가 구현될 지 안 될지는 모르겠지만 앞으로 나날이 발전하는 기술의 속도를 봤을 때 꼭 먼 얘기만은 아닌 것 같다고 생각합니다. 교수님의 강의 내용과 다른 매체를 통해 접한 정보 기술을 이용하여 시나리오를 만들면서 이대로 실현된다면 좋을 것 같다고 생각했습니다. 한 학기 동안 8명이라는 사람이 모여 함께 팀 프로젝트를 하면서 힘든 점도 있었지만 단합되어 하나의 결과물을 만들어 냈다는 것에 대해 보람을 많이

대학교1960 년대서강대학 설립인가서강대학 개교 초대학장 케너스 E. 길로런 교수 취임제1회 졸업생 60명 학사학위 받음. 대학원 석사학위 과정 개설서강대학교 총학생회 구성마테오리찌 과학관 설립1970년대종합대학 서강대학교 개교서강대학교 초대 총장 죤 P.데일리 신부 취임로욜라 도서관 1관, 인문사회관, 로욜라 동상 건립대학원 박사학위 과정 개설3개 단과대학 17개 학과로 증설1980년대체육관, 김대건관 건립테레사 수녀 서강대 방문,

가상교육에 도입적용하는 것은 당위적 측면을 가지고 있다. 가상교육의 질은 프로그램의 효율성과 효과성에 대한 평가를 실시함으로써 지속적인 개선을 추구할 수 있다. 따라서, 가상교육을 구성하는 각 측면에 대하여 TQM의 핵심요인을 적용하여 얼마나 학습자들의 기대와 요구를 충족시키고, 양질의 교육을 제공하는지에 대한 정보를 얻는 것이 필요하다. Freddolino는 가상교육의 평가영역을 시스템 및 기술영역, 정치적 영역, 교수개발 영역, 참여자