고조선의 건국 레포트

레포트를 준비하면서 학교교육에 대해 많은 것을 생각해 보았습니다. 우선 어디서부터 잘못되었나 생각해봤습니다. 일제시대때 형성된 지금의 우리나라교육은 한 교실에 50명이넘는 학생들을 몰아넣고 단한명의 교사가 수업을 하는 주입식교육이 정착되면서 학생들의 창의력은 저하되었고 잘못된 교육열이 학교교육을 배재한 사교육 열풍을 불러일으키며 그야말로 학교는 단지 졸업장만 있으면 된다는 식의 생각을 갖게 했습니다. 물론 교육예산의

레포트 후기내가 쓴 레포트는 예로부터 전해온 우리나라의 유물과 당시의 기술을 통해 고대의 주조 기술에 대하여 알아보고 조사 하였다. 고대사회에도 오늘 날처럼 세상을 괄목상대 하게 변화 시킨 과학기술이 많이 있었다. 불의 발견과 이용을 통하여 청동제 도구에서 철제 도구의 출현 등이 바로 그것이다.이로 인하여 현대의 과학 기술의 발달로 많은 철제 제품을 사용하게 되었고 여러 기술의 종합적인 사용으로 지금의 과학 기술이 존재 하게

고조선- 이 제재의 목적은 우리나라 선사 시대의 생활 모습을 파악하고, 고조선의 건국과 발전 과정 및 생활 모습을 파악하는 데 있다. 이를 위해 각종 유물 사진, 역사 지도, 박물관 등을 활용할 수 있으며 자료의 수집 및 정리, 분석, 해석하는 능력을 기르도록 한다. 따라서, 교사와 학생이 사전에 많은 자료를 확보해 놓는 것이 좋으며 현장 체험 학습의 날을 이용한 박물관 견학을 실시해 봄도 바람직하겠다. 이 때, 단순히 보고 오는 것으로 그치지 말

건국설화가 있다. 이웃나라 중국 삼황오제(三皇五帝)의 설화나 일본 건국설화는 말할 것도 없고, 아프리카 대륙의 부족들도 부족설화가 있다. 우리 나라는 고조선 단군설화, 북부여의 해부루 설화, 고구려 시조 고주몽 설화 등이 전해져 내려오고 있다. 경주에는 사로 6부촌장이 하늘에서 내려온 설화, 신라 건국과 박혁거세 설화, 석탈해왕 설화와 김알지의 설화가 있다.건국설화는 허황한 이야기로 구성돼 있지만 자세히 살펴보면 그 밑바닥에는 건국

건국이후 정권이 교체되면서 변화된 정부조직을 알아보고 기능적 특징과 그 시기에 변화한 원인과 의미에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론 : 각 중앙행정조직의 변천과정1. 고조선~ 조선까지의 중앙행정의 변천과정 1) 고조선① 단군 : 제사를 주관하는 군장 제정일치 사회의 군장 의미② 왕검 : 정치를 주관하는 군장 2) 초기국가① 부여 : 마가, 우가, 저가, 구가 등 4출도를 중심으로 한 5부족 연맹 사회② 삼한㉠ 진왕 : 목지국 진