개화기 문학3 레포트

)고구려(2)백제(3)신라2) 삼국시대의 여성 교육(1)가정교육(2)종교 교육(3)삼국시대 여성교육의 의미3. 고려시대 1)초기 고려시대 여성의 특징과 지위 변화2)후기 고려시대 여성의 특징과 지위 변화3)고려시대 여성교육4. 조선시대1)조선시대 여성의 특징과 지위 변화2)조선시대 여성 교육(1)삼강의 윤리 교화(2)교훈서의 보급5. 개화기1)개화기의 여성 교육6. 해방 후1) 1960년대 여성 교육2) 1970년대 여성 교육3) 1980년대 여성 교육7. 느낀점8. 출처

문학, 예술 동인회로 시작되었다가 당시의 분위기도 있고 해서 1923년 여름 방학 귀경 선물로 연극을 준비하게 된다. 제 1,2회 공연과 그 후의 「토월회」는 구성 인원의 성격이 다르다. 1,2회는 학생들을 계몽하겠다는 아마추어 정신으로 공연하였으며, 그나마 2회 공연까지 간 것은 1회 때 진 부채를 갚기 위한 방편이었다. 이들 은 젊은이들답게 사실적인 무대 장치와 자연스러운 대사로 종래의 신파 티를 벗어났으나, 은그릇에 설렁탕을 담은 것 같다. 는

레포트를 쓰면서 느낀 점이번과제는 정말 기억에 남을 것 같다. 입학해서 제대로 된 첫 레포트 일 뿐 아니라 교수님들이 어느정도 시간을 두고 과제를 주는건 그만한 이유가있어서 라는걸 느꼈다. 나는 간호사를 꿈꾸며 간호학과를 지원하면서도 나이팅게일에 대해서 자세히는 알지못했었다. 레포트를 쓰기 전까진 나이팅게일이 이름인지 알 정도였으니 말이다.그래서 제목도 나이팅게일 대신 플로렌스라고 정했다. 레포트를 쓰면서 나이팅게일은 사

개화기 한국 신문학이 일본 명치문단으로부터 많은 영향을 받았음을 알 수 있다. 신시는 ‘신체시’라고도 한다. 신소설과 마찬가지로 일본의 명치문단에서 유래했다. 그리고 최초의 작품은 1908년 로 알려져 있다. 과거의 모든 시는 3ㆍ4조, 4ㆍ4조 자수율을 지니고 있었지만 신시는 이와 같은 리듬이 내면으로 사라져 소위 내재율만을 지니고 있었고, 동시에 각 시행의 자수도 제한 없이 거의 자유롭게 바뀌고 있었다. 이 같은 시형

문학이 계몽성을 가진다는 것은 문학이 정치성을 가진다는 것을 의미한다. 문학을 통해서 당대 사회에 대 한 비판과 정치적 사상의 피력이 이루어진다는 것이다. 물론 논설문의 경우 효 과적인 것이나 이는 지식인의 전유물이고 일반인이 쉽게 흥미를 가지고 대할 수 있는 문학을 통해 계몽이 나타나게 되는 것이다. 따라서 개화기 문학에서 나타 나는 면모는 계몽성으로 집약될 수 있다. 3.인물 : ‣이매경 - 주인공. 생일날을 맞아 여러 손님을 초대해