놀이안전교육 레포트

놀이를 주제로 정하였다. 놀이는 유아의 생활이며, 교육이며, 친구 그 자체이다. 전통놀이를 후세대에게 잘 전해주려면 그 전통놀이가 어떻게 전해져 내려왔는지, 왜 그런 놀이가 생겼는지 정확히 숙지하고 나서 지금세대에 맞게 재창조해야 할 것이다. 따라서 이번 레포트의 전개는 먼저 우리의 전통놀이의 의미와 특징, 그리고 생성된 배경과 다양한 종류를 알아보고, 전통놀이의 교육적 가치와 사라져가는 원인, 마지막으로 활성화 하는 방안을 조사

안전한 생활 습관을 기르는 것이다. 유아기는 활발한 신체의 움직임과 다양한 활동을 통해 신체와 정신의 조화로운 발달이 이루어지며, 평생 동안 지속될 기본생활습관이 형성되는 중요한 시기이다. 이에 따라 신체운동⋅건강 영역에서는 유아의 기본 운동 능력과 함께 건강하고 안전한 생활 습관을 기르는 데 유의한다 박유진, 영유아건강교육, 공동체, 2014, p.22.. 이러한 목표를 달성하기 위해서 신체운동⋅건강 영역에서는 유아가 다양한 놀이를 통

교육적인 가치와 아이들의 흥미를 충족시켜줄 수는 없다. 또한 모래 대신 우레탄이 있으면 깔끔하고 관리하기가 편하지만, 시간이 지나면서 우레탄은 비, 바람, 한파 등 기상의 영향으로 딱딱해지고 변질될 가능성이 있다고 한다. 이런 문제 때문에 아이가 놀이터 시설에서 떨어져서 즉사하게 된 사건도 있는 것으로 보아 고무판 바닥도 안전 측면에서는 맹신할 만한 재료가 될 수 없다.목 차1. 개별 레포트를 통한 비교 분석① 주변 환경 ② 시설③

교육기관이 가지는 역할이 서로 다르며 상호 보완하는 기능을 가지고 있다고 생각한다. 이는 다른 서구의 국가들이 자녀 양육의 책임을 가정 혹은 교육기관 중 그 어느 하나에 강조점을 두는 것과 차이가 있다. 교육기관에 대한 이러한 관점 때문에 가정에서 유아들에게 기대하는 행동과 유치원에서 기대하는 행동 사이에는 상당한 차이가 있다. 일본의 부모들이 유아교육기관에 가장 기대하는 것은 다른 어린이들과 함께 놀이하고, 나누고, 감정 이입