유아동화 입큰 청개구리 시나리오

청개구리처럼 말도 안 들었다. 싸우기도 많이 싸우고 질투심도 엄청나서 남이 장난감 가지고 노는 것을 보지 못 했다. 그래서 아이들 욕구를 모두 충족해줄 수 없었기에 아이들은 매일 같이 싸우고 울고 그랬다. 너무 고통스러웠다. 나에게 아이들을 잘 돌볼 수 있는 스킬이나 전문적인 지식이 있었다면 더 잘 할 수 있었을 텐데 힘들었다. 아이들을 돌봐주시는 사회복지사분들은 물론 대한민국 부모님들이 굉장히 대단하다고 생각했다. 하지만 미운 짓

유아기 신체발달 특성 - 던지기9) 담요를 이용한 놀이 경험에서의 유아기 신체발달 특성 - 개발과 회전10) 콩주머니 경험에서의 유아기 신체발달 특성 - 던지기11) 막대리본 경험에서의 유아기 신체발달 특성 - 비틀기, 방향전환4. 유아기의 인지 발달의 특성5. 유아기의 인지 발달의 특성에 대해 적절한 사례를 들어 설명1) 반복적 경험을 통한 인지2) 주제와 시나리오에 의한 상황 재현3) 체험학습 4) 인지적 불균형의 조절5) 동화6) 평형화6. 시사점

시나리오에서 학급규칙을 정하기 위한 이야기 나누기를 진행하면서 가장 유의했던 사항으로는 ~하지 않는다 보다는 한다와 같이 긍정적인 문장으로 약속을 표현하도록 하고, 유아들이 약속을 이해하고 지킬 수 있도록 구체적으로 정해 보았다. 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 과정이 끝나고 아이들과 함께 우리 반 약속판을 만들어 유아들이 항상 볼 수 있도록 게시해 보았다.● ● ● ●▮3번 항목▮만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시

시나리오에서 학급규칙을 정하기 위한 이야기 나누기를 진행하면서 가장 유의했던 사항으로는 ~하지 않는다 보다는 한다와 같이 긍정적인 문장으로 약속을 표현하도록 하고, 유아들이 약속을 이해하고 지킬 수 있도록 구체적으로 정해 보았다. 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 과정이 끝나고 아이들과 함께 우리 반 약속판을 만들어 유아들이 항상 볼 수 있도록 게시해 보았다.2. 영아를 위한 교수학습의 계획 과정을 설명하시오.영아를 위한 교

년 4월 12일( 월요일)연령: 만 4세일과 계획 전체 평가지난 주말에 어떻게 지냈는지 주말동안 이야기를 나누며 일주일 동안의 활동에 대해 이야기 하고 유아들의 관심을 가질 수 있도록 하였다. 일일주제평가생활주제봄의 곤충주간주제봄에 나오는 곤충의 종류와 생활일일주제(이야기 나누기)봄에 볼 수 있는 곤충들오늘은 봄의 곤충에 대해 알아가는 첫날이였다. 유아들에게 먼저 청개구리의 가면과 장갑을 끼고 흥미를 유발하는 동화구연을