수준별 학습과 대체방안

학습 계획, 방법, 자료에 관한 지침으로 구분하여 제시◦ 교수학습 계획, 교수학습 방법, 교수학습 자료로 구분하여 제시◦ 보충 학습과 심화 학습 계획 수립 및 자료 구성활용 지침 제시- ‘방법’에 관한 지침의 상세화- 일반 지침과 영역 특수 지침의 상세화◦ 교수․학습 계획, 교수․학습 운용으로 구분하여 제시- 정보성과 유용성 제고- 수준별 수업에 대한 사항 제시- 영역 간 교육 내용 통합 지도 방안 제시평가◦ 평가 계획, 평가 목

달린 괴물’을 읽고 내용을 파악한다- 이어질 내용 상상하여 쓰기5~6이야기를 듣고 이어질 내용을 상상하여 써 봅시다.-‘머리 아홉 달린 괴물’을 듣고 내용을 파악한다.- 이어질 내용 상상하여 쓰기Ⅳ. 참고 문헌 및 자료교육부(2000) 『국어 말하기 ․ 듣기 ․ 쓰기 4-1』 대한교과서 주식회사교육부(2001) 『초등학교 교사용 지도서 국어』한명숙 『초등 국어과 수준별 학습을 위한 재구성 방안』논문최영환(2003) 『국어 교육의 지향』 삼지원

대체 누가 만든 거야!”이것은 내가 그 동안 가르친 학생들의 수학에 대한 불만들이다.학부모나 학생들의 수학에 대한 인식은 몇몇 사람을 제외하고는 재미없다는 말로 요약할 수 있다. 이것이 현 수학 수업의 상황이다.Ⅴ. 수학교육(수학학습) 게임(놀이)활용의 교육적 가치놀이 활동은 그 자체의 활동으로만 끝나지 않고 그것이 재창조에로 이어져야 한다. 초등수학교육의 목표 중에 하나는 일상생활에 필요한 수량적인 관계를 이해하고 처리하는

대체수단 공급   ◦ 교육청(학교)의 자율성 강화를 통한 방과 후 학교 활성화 지원    - 영리기관 위탁운영 허용으로 학생 선택권 확대 등(지침폐지, ‘08.4.15.)    - 교육청의 방과 후 학교 활성화 정도를 교육청 평가에 반영   ◦ EBS 수능강의 질제고 노력과 ‘사이버 가정학습’ 활용 지원   ◦ 사교육을 줄이기 위한 IPTV 활용방안 강구(관계기관과 협의 중)  □ 시․도교육청 책무성 강화 및 사교육 통계 인프라 구축   ◦ 시․도교육청의 사

대체하는 정책, 두 번째 현재 학원 등 학교 밖에서 이루어지고 있는 교외과외를 학교 내로 흡수하기 위해 수준별 보충학습을 자율적으로 실시하는 정책, 세 번째 정규 교과과정에서 충족시키기 어려운 재능, 취미 계발 예체능 기술 교육 보완, 인성 함양을 위한 특기 적성 교육 활성화 방안, 네 번째 탁아 수요를 흡수 할 수 있도록 초등 저학년 ‘방과 후 교실’ 운영 정책을 발표했다.학교 교육의 내실화를 통해 사교육 수요를 근원적으로 해소하기 위