학생 체력증진을 위한 체육활동 지도안

학생들과 인사를 나누고 출결 상황을 체크한다. @반장 부실장 체육부장은 리틀 티쳐로 임병하여 수업의 원할한 진행을 돋는다.❷ 수업진행에 필요한 PPT와 동영상을 관람하기 위하여 보기 터로 이동시킨다.❶ 수업이 시작되면 4열 종대로 줄을맞추어 서고 선생님께 인사드린 후 출석 호명에 맞추어 씩씩하게 대답 한다. ❷ 학생들은 교사에 전달에 응하여 시 청각교육의 공간인 보기 터로 이동 한다.시작터2분★ 신속한 수업진행을 위한 빠른 통제

체육은 신체의 움직임과 이에 관련된 학습활동에 의하여 삶의 원동력,주위의 환경에 적응 및 환경을 극복하는 능력과 사회생활 능력을 개발하려는 독특한 목표를 가진 교육으로서 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같은 특징이 있다.첫째, 학생의 움직임 욕구의 발현과 운동기능의 기초를 마련하고, 둘째, 학생의 건강에 대한 이해와 체력증진의 중요성을 소개하는 성격을 지니고 있으며,셋째, 학습내용 자체에 내재되어 있는 사회적 규범의 습득과

< 체육과교육 >하나로 학습 모형을 적용한 체육과 교수학습 지도안1. 단원 : 5학년 1. 건강 활동 (2) 건강 체력 기르기2. 단원선정이유 이번 단원은 건강 활동의 체력증진에 해당하는 건강 체력 기르기이다. 건강 체력 기르기 단원은 유연성 기르기, 근력과 근지구력 기르기, 심폐 지구력 기르기로 구성되어 있다. 먼저 유연성은 관절의 가동 범위로 정의되며, 관절의 가동 범위는 관절면의 가동성뿐만 아니라 관절에 연결되어 있는 근육, 관절낭 및 인대

체육수업을 하기 위해서 가장 우선적인 것은 무엇일까?효율성이 높은 지도안!!교사는 자신감, 아동들은 질 높은 수업을 받음.1. 효율적/효과적 체육수업을 위한 실천방안본론 : 지식구조 분석분석과정⇒결정과정⇒적용과정▽▽▽지식구조 분석⇒학습 계열성 결정⇒지도안 작성학습자의 분석학습 목표 결정교육대학교 적용학습환경 분석수행평가 결정교육대학교 수업 실시학습 활동 결정※ 체육과 교재연구 개발과정1. 효율적/효과

매트를 깔아 안정감을 주도록 한다.☞손이나 옷 등을 잡지 않도록 하며 갑자기 밀거나 당기지 않도록 한다.참고문헌 두산세계백과, 체조편 문교부, 체조, 국정교과서 주식회사, 1981 엄진종김창국, 맨손체조의 이해와 활용, 대경북스, 2002 임성혜임혜자, 신체조, 서울 : 학문사, 1984 정구영황순광, 태권도 기본동작을 활용한 태권체조, 인천광역시 교육자료전시회, 2001 한국교육개발원, 체육고등학교 체조, 서울 : 대한교과서, 1994