교육방법 및 교육공학 교수매체 슬라이드

교육공학에 대한 다양한 정의들을 살펴보자. (1) 1963년 AECT 정의 시청각 커뮤니케이션이란 교육이론과 실천의 한 분야로서 학습과정을 통제하는 메시지의 설계와 활용에 주로 관여하는 분야이다. 시청각 커뮤니케이션의 실제적인 목적은 학습자의 잠재력을 충분히 개발하는데 기여할 수 있는 커뮤니케이션의 모든 방법과 매체의 효율적인 활용에 있다. (2) 1970년 AECT 정의 교수공학이란 인간 학습과 커뮤니케이션의 연구에 기초를 두고 보다 효과

교육공학의 발전은 컴퓨터를 매개로 하는 다양한 교수 학습 형태가 실현되면서 컴퓨터 보조 학습이나 하이퍼미디어 학습뿐만 아니라 컴퓨터 통신을 이용한 원격학습 및 온라인학습 등의 첨단기술의 도입으로 풍부해지고 있다. 교육 공학의 전달 매체의 소재가 단순한 형태로부터 복합적이고 통합적인 형태의 자료로 변화하면서 그 전달 체제 및 학습 환경에 있어서도 근본적인 변화를 낳고 있다.교육의 새로운 체제나 환경의 변화는 평생 교육 개념으

및 활용은 교수․학습 측면에서 실습의 안내와 방법, 심화 보충학습, 개별화 학습 등 자기 주도적인 학습을 위한 효과를 높일 수 있다. 멀티미디어는 컴퓨터를 중심으로 현대 학습 매체를 연결하여 여러 형태의 정보를 사용자가 효과적으로 사용할 수 있도록 하는 종합적인 자료라고 할 수 있다. Ⅱ. 영어과 멀티미디어교육자료(교수자료)1. 필요성멀티미디어를 교육에 활용하고자 하는 것은 시대적 요구로도 볼 수 있고 공학의 발달로 인한 변화에 적

교육공학 매체를 이용한 교육공학적 수업전략 수립2. ICT(Information and Communication Technology) 활용교육3. 유비쿼터스 학습4. 컴퓨터의 교육적 활용5. 인터넷 활용 학습6. 응용프로그램 활용Ⅵ. 결 론참고 자료Ⅰ. 서 론현재는 컴퓨터에서 제공하는 멀티미디어 환경으로 인하여 교육에서 컴퓨터를 이용하는 것이 매우 효율적인 것으로 받아들여지고 있다.또한 교육의 첨단화 과정을 통하여, 기존의 칠판, 괘도, 녹음기, 슬라이드 등 교수-학습 매체가 멀

매체 속성에 관한 이론Ⅶ. 교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 활용 기법1. 활용 방법1) 매체의 사전 점검2) 제시방법 숙달3) 환경 갖추기4) 학습자의 준비5) 매체의 제시2. 활용 기법1) 실물․표본․모형2) 사진․그림 교재3) 챠트4) 칠판․융판․게시판5) 슬라이드6) OHP7) 실물화상기8) 비디오카메라9) 컴퓨터10) 멀티미디어11) 인터넷Ⅷ. 교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 활용 사례1. 비디오카메라 활용2. 파워포인트 활용Ⅸ. 결론 및 시사