과학과 교수학습과정안 용해와 용액 물과 아세톤에 소금 넣어 보기

과학과 교수-학습 과정안일 시학년반5-7지도교수단 원2. 용해와 용액수 업모 형발견학습모형지도교생학 습주 제물과 아세톤에 잉크 녹이기쪽 수19～21차 시3/4학 습목 표수성잉크와 유성잉크를 각각 물과 아세톤에 넣어 보고 차이점을 말할 수 있다.손에 묻은 유성 잉크를 지울 수 있는 방법을 말할 수 있다. 학 습 흐 름학 습단 계교수 - 학습 활동 내용시간자료 및 유의점전체학습소 집 단학 습전시학습 상 기학습목표 확 인전 개

물체를 알코올램프에 그을리기② 샬레에 물체 놓기③ 염산이나 황산 떨어뜨려 보기☞조별로 선택한 물체를 가지고 실험해본다.◉실험결과 발표하기․우리 주변에 있는 금속 물체 중 산성 용액에 반응하는 물체는 무엇이 있었나요?5′※앞의 바구니에 음료수캔, 은박접시, 쿠킹호일, 1원짜리 동전, 10원짜리 동전, 녹슨 못 등을 준비학 습 단 계학 습흐 름교수 - 학습 활동 내용시간자료 및 유의점정리(전체활동)학습정리차시예고-은박접시,

물체를 알코올램프에 그을리기② 샬레에 물체 놓기③ 염산이나 황산 떨어뜨려 보기☞조별로 선택한 물체를 가지고 실험해본다.◉실험결과 발표하기․우리 주변에 있는 금속 물체 중 산성 용액에 반응하는 물체는 무엇이 있었나요?5′※앞의 바구니에 음료수캔, 은박접시, 쿠킹호일, 1원짜리 동전, 10원짜리 동전, 녹슨 못 등을 준비학 습 단 계학 습흐 름교수 - 학습 활동 내용시간자료 및 유의점정리(전체활동)학습정리차시예고-은박접시,

물 두 숟가락, 요소 한 숟가락을 넣어 녹인다.2. 또 다른 컵에 중성세제 한 숟가락과 목공용 본드 1/4숟가락을 넣고 혼합한다.3. 예쁜 유리잔에 1번 용액을 넣고 원하는 색깔의 수성물감을 탄다.4. 빨대를 이용하여 2번 용액을 떨어뜨려 준다.5. 하루정도가 지나 물이 증발되면 유리잔 벽에 반짝이는 결정이 생기고 그 위로 결정들이 달라붙게 되고 그 위로 결정들이 계속 자라게 되어 아름다운 꽃이 피게 된다. 과학과 교수-학습 과정안일 시학년반5-7

과학과 교수․학습과정안판서 계획▸ 우리 생활에서 이용되는 액체 물질- 욕실 : 화장수, 액체비누 - 부엌 : 식용유, 식초, 간장, 우유 - 가게 : 쥬스, 콜라, 사이다 - 실험실 : 알코올, 요오드용액, 물, 식초- 병원 : 알코올, 주사약 - 주유소 : 휘발유,경유▸ 여러가지 액체의 성질- 물 : 색깔이 없고 투명하며, 냄새도 나지 않는다.- 식용유 : 색깔이 노랗고 끈적끈적하며, 잘 흔들리지 않고 고소한 냄새가 난 다.- 식초 : 액체가 잘 흔들리고 거품이 생긴