농어촌학교 보고서

학교시설이나, 공원의 빈터 및 등산로 등의 좁은 공간뿐이며 현실적으로는 이용이 사실상 힘들게 하고 있다. 현재 공공 체육시설인 종합경기장이나 공설운동장은 대부분 많은 투자비를 들여 건설되었으나 탄력적인 운영관리의 미숙과 경기 위주로 건립한 시설의 기본목적으로 인하여 사회체육의장으로 활용되지 못하고 1년에 몇 번 대회만 치르는 시설이 대부분이며, 그 후에는 거의 사용하지 않고 있는 실정이고 다만 관에서 주도하는 기념해사나 축

농어촌 가족 형태농촌지역의 가족은 급격한 산업화 과정에서 가족의 구성 형태나 기능면에서 많은 변화를 경험하고 있다.(1) 분산가족 농어촌지역에서 도시로의 인구 이동은 가족 전체가 이동하는 경우보다 가족원의 일부가 이동하는 경우가 더 일반적이다. 도시로 나가는 가족원은 주로 젊은 층의 자녀세대들이다. 이들이 농어촌의 가족과 떨어져 사는 가장 중요한 이유는 직장과 학교 때문이다.농어촌 지역에는 젊은이들이 취업할만한 일자리가

학교급별 비율 : 유 12.5%, 초 68.7%, 중 14.0%, 고 4.7%로 초등학교 재학생 비율이 월등히 높음◦ 지역별 비율 : 경기(21.1%), 서울(12.9%), 전남(9.7%), 경남(7.3%), 충남(6.8%)◦ 부모국적별 비율 : 일본(34.0%), 필리핀(17.3%), 중국(16.9%) 등구분유초중고계2009년-20,6322,9871,12624,7452010년4,29823,6024,8141,62434,3382. 외국인 근로자의 증가 국제결혼 못지않게 현 한국사회를 다문화 사회로 급진전하게 만드는 요인 중에 하나로 외국인 근로자의 증가를 꼽을 수 있다. 이

보고서를 작성하는데 참고하기 위해 ‘길에서 만나 세상’, ‘국경 없는 마을’, ‘반대쪽 천국’이라는 코시안 관련 책들도 읽게 되었다. 코시안의 부모인 외국인 노동자의 작업환경의 어려움, 코시안 아이들의 학교생활 부적응, 빈곤, 의료적인 문제 등 너무 많은 부분에서 인간다운 생활을 누리지 못하는 아이들이 불쌍하다는 생각을 했고, 이것은 민간차원으로만 이루어 질 수 있는 문제가 아니므로 국가차원에서 그들의 인간다운 생활을 위한 기반

학교과정을 거친 사람들보다 부족하지 않아 보인다. 교과과정은 그들의 어머니가 교사 출신이었기에 다소 쉬웠을 것이다. 그래서 그러한 기본 지식이 없는 경우는 교과과정 지도가 쉽지는 않을 것이다. 하지만 함께 배우고 익히는 모습이 자녀들에게 보여진다면 그 방법론에 있어서는 얼마든지 해결책을 찾을 수 있을 것이다.현재, 많은 선교사들이 해외에 나가 있고, 농어촌 지역에 목회자들이 많이 있다. 그들의 큰 고민은 자녀 교육이 아닐 수 없다.