실과 교수학습 지도안 책상과 옷장 정리하기

연구보고 RRC 98-1개인차를 고려한 교수학습 및 평가 방안 연구-초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악,미술 교과를 중심으로-한 국 교 육 과 정 평 가 원KOREA INSTITUTE OF CURRICULUM & EVALUATION연구보고 RRC 98-1개인차를 고려한 교수학습 및 평가 방안 연구-초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악,미술 교과를 중심으로-연구책임자:이화진(수업총괄)연 구 자:김성숙(평가)윤현진차우규(도덕)왕석순이춘식(실과)김선미조미혜서지영(체육)양종모장기범(

교수-학습자료교 사전개조별활동■ 조별 활동전지를 반으로 잘라 조별로 1장씩 가진다.조별로 논의하며 자기 조가 맡은 가족에 적합한 주거 공간을 구성하여 그려본다.■ 조별 활동 정리조별 활동 결과물은 교사에게 제출하고 조원 수만큼 학생 평가지를 받아 자리에 앉는다.PPT,아파트 평면도,전지,매직이나사인펜학생 평가지■ 조별 활동“자, 그렇다면 이제부터 조별활동을 해보겠습니다. 앉은 자리에서 앞뒤 좌우로 4인 1조가 되는 것이

지도안 예시① 2차시 수업의 지도안주제나를 뒤집자! - 내 이름은 내 것이지만 내가 짓지 못한다.대상중학교 2학년, 24명차시2/10일시2012.0.00학습목표1. 명제에 대해 6색사고모자 기법을 바탕으로 토론하여 의견을 나누고 정리할 수 있다. 2. 명제에 대한 자신의 생각을 정리하여 짧은 글의 형태로 쓸 수 있다.학습자료 및 준비물ppt, 학습지, 평가지단계시간(누적)수업 활동 및 내용교수 - 학습활동수업자료 및 유의점교사 활동학생 활동도

학습 안내․ 미리 붙여논 학습목표를 가리키며 학습목표 제시하기- 칠판에 붙어있는 학습목표를 누가 읽어볼까요? ○○읽어보세요․ 건조대에서 걷어 둔 옷들을 보여주기- 지난 시간에 우리가 세탁했던 옷들을 가지고 직접 정리까지 해 볼 거에요. - 학습목표를 눈으로 따라 읽는다.- 학습목표를 듣는다.-학습목표를 듣는다.상․ 하의 정리하는 순서를 알고 스스로 갤 수 있다.- 교사의 말에 집중한다.- 교사의 말에 집중한다.- 교사의

교수․학습 방법1) 방향2) 교사3) 학생4) 교수․학습의 계획5) 교수․학습의 조직 6) 내용 영역별 지도7) 교수․학습에서의 유의점3. 체육과 수업에서의 체계적인 관찰 방법1) 교수학습 과정안 작성2) 도입단계에서의 관찰3) 전개단계에서의 관찰4) 정리단계에서의 관찰4. 체육과 수업관찰의 개선 과제 Ⅴ. 실과(실과교육)의 수업관찰1. 실과 수업관찰의 방향2. 실과 수업관찰 및 보고의 문제점과 개선방향1) 실과 수업관찰의 문제점2) 실과 수업