과학과 교수학습과정안 자석의 둘레에 철가루가 늘어 선모 양 관찰하기

자석 만들기∙간단한 전동기와 장난감 만들기∙전류가 흐르는 전선 주위에 생기는 자기장의 특성∙자기장 속에서 전류가 흐르는 전선이 받는 힘자석 놀이(3-1)∙자석의 극∙자석의 가리키는 방향∙자석 둘레에서 철가루가 늘어선 모양5. 단원의 지도 계획차시주 제학습 활동교과서 쪽(실험관찰쪽)지 식탐구 과정비 고단원 도입․전자석에 대한 생각을 나타내기75(55)․전자석1전류가 흐르는 에나멜선 주위에서 나침반 방향 관찰하기

과학 재구성 수업 적용 보고서-6학년 7. 전자석 - 목 차 -1. 단원 소개(1) 대상 학년(2) 단원(3) 단원 개관(4) 단원 목표(5) 단원의 지도계획2. 단원 재구성 방향(1) 단원 선정 이유(2) 단원 재구성 토의과정3. 단원 재구성(1) 단원명(2) 단원의 개관(3) 단원의 학습목표(4) 단원 계열(5) 단원의 지도계획(6) 단원 지도상의 유의점(7) 단원 재구성에 이용된 수업모형4. 교수학습과정과정안 5. 교수 학습 자료6. 참고 자료 및 출처1. 단원 소개(1) 대상 학년 :

과학과 탐구학습지도(교육지도)1. 탐구의 정의2. 탐구학습3. 탐구학습의 형태4. 교사는 수업을 실험해야 한다5. 과학과에서는 학습문제를 교사가 제시하는 것도 바람직하다Ⅴ. 사회과 사고력신장학습지도(교육지도)1. 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습의 과제 2. 사고력을 기르는 교수 - 학습 원리 1) 내용 차원에서 본 원리 2) 절차 차원에서 본 원리 Ⅵ. 음악과 가창학습지도(교육지도)1. 가창 학습의 문제점2. 가창 학습을 통한 자기 구현1) 자

학습 지도 방법과 학습 내용의 서열을 결정하는 준거를 제공한다. 또한 미국은, 과학 교육 개선 노력의 일환으로 모든 과학 교육 관계자들이 이용할 수 있는 수준으로 작성한 ‘전 미국인을 위한 과학’ ‘내용 핵심’ ‘국가 과학 교육 기준’ 등 많은 양의 인터넷 수업 자료를 제공하고 있다. 또, 이러한 자료를 교사가 획일적으로 따르는 것이 아니라, 교사 스스로 조정, 통합할 여지를 남김으로써 창조적 교육 과정안을 구성하도록 권고하고 있다. 결

관찰․놀이기체 알아보기(10/12)・아트풍선 만들기48-49(17)․기체의 성질․예상․관찰․실험물질 분류하기(11/12)․물체와 물질을 다양한 기준으로 분류하기․물질을 고체, 액체, 기체로 분류하기50-51(18)․물질 분류하기․분류마무리(12/12)․되짚어 보기․과학 글쓰기54-55(19-20)․물체와 물질 분류․자료 수집분석결과 : 9차시는 공기는 우리 눈에 보이지 않지만 일정한 공간을 차지하는 물질임을 알아보게 하는 놀이-관찰학습을 통해