미디어교육활용의 발전방향

미디어 창작공익광고 - 한국광고방송공사 홈페이지 (www://kobaco.co.kr)디카놀이 - 연사 가상뉴스 광고패러디다큐1.스마트폰 활용 영화 찍기2. 학생작품7) 미디어 창작교육의 효과①도덕수업 측면에서의 효과삶과 세상에 대한 생각 키우기창의력과 도덕적 상상력 향상② 교실수업 개선적인 측면에서의 효과통합교과 교육의 가능성공동체 문화와 토론문화 형성즐거운 수업 만들기를 통한 교실수업 개선학생들의 소질 및 특성적성 계발③ 문화

미디어교육1. 디지털 미디어의 특성2. 디지털 리터러시의 특징Ⅶ. 디지털 방송1. 디지털 TV의 장점2. 디지털 시대의 프로그램 환경변화1) 초다채널화 2) 유료방송서비스의 일반화3) TV시청자의 분할 4) 신규 방송서비스의 활성화5) 멀티미디어와 쌍방향서비스의 증가6) 주제채널의 증가와 채널부케서비스7) 방송컨텐츠의 수급 불균형 및 국제적 프로그램 교류 확대8) 프로그램의 다중이용과 재활용 확대 9) 신규 국내외 사업자의 방송사업 진출10)

교육 또한 예외가 될 수 없다.교육은 문화, 역사, 철학, 이데올로기를 반영하는 것으로 새로운 기술이나 환경변화를 적용하기 쉽지 않은 부문이다. 그러나 컴퓨터의 보급확산, 가격하락, 성능의 향상 등으로 교육의 방법이 변화되었고 학습의 방법에 대한 선택권이 급격히 증대하였다. 뿐만 아니라 유무선 네트워크 기술의 발전으로 다양한 장소에서 다양한 미디어를 활용한 교육이 가능해지고 있고 정보기술을 사용한 교육기자재의 출현도 본격화되고

교육 또한 예외가 될 수 없다.교육은 문화, 역사, 철학, 이데올로기를 반영하는 것으로 새로운 기술이나 환경변화를 적용하기 쉽지 않은 부문이다. 그러나 컴퓨터의 보급확산, 가격하락, 성능의 향상 등으로 교육의 방법이 변화되었고 학습의 방법에 대한 선택권이 급격히 증대하였다. 뿐만 아니라 유무선 네트워크 기술의 발전으로 다양한 장소에서 다양한 미디어를 활용한 교육이 가능해지고 있고 정보기술을 사용한 교육기자재의 출현도 본격화되고

교육 분야에서 오늘날 실행되고 있는 수업연구는 대부분 특정한 사례를 둘러싼 작업에 치중하고 있다. 이와 같이 사례에 지향을 둔 실천연구는 비교적 소수의 인원과 자원으로 수행할 수 있다. 그렇지만 서로 관련이 있는 비교적 다량의 수업시간을 분석하려는 수업연구는 아직 존재하지 않으며, 수업연구의 결과를 교사교육에서 본격적으로 활용하려는 시도도 역시 성숙했다고 보기 힘들다.