-헷갈리는 국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법에 대한 간단한 문제를 낸다.
-다음 수업 시간에 퀴즈를 보겠다는 공지로 학생들이 집중할 수 있게 만든다.
2. 국어의 로마자 표기법 수업 (20분)
-이해를 돕기 위해 교과서에 나온 표기 일람을 먼저 설명한다.
-로마자 표기법 제 1장 1항을 설명한다.
- “국어의 로마자 표기는 국어의 표준 발음법에 따라 적는 것을 원칙으로 한다.”
-규칙의 예외를 로마자 표기법 제 3장 1항에 의거하여 설명한다.
- “체언에서 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’ 뒤에 ‘ㅎ’이 따를 때는 ‘ㅎ’을 밝혀 적는다.”
-예) 집현전[지편전] - Jiphyeonjeon
- [붙임] “된소리되기는 표기에 반영하지 않는다.”
생활에서 찾을 수 있는 전기기구, 전자제품을 학생들이 가정에서 직접 찾아오게 함으로써 교과에 대한 흥미를 높임과 동시에 직접 수업에서 활용할 수 있도록 하였다. 또한 실제 기술적 측면을 평가함으로써 단원의 목표를 성취하는데 도움을 주었다. 그러나 단원에서 배운 내용을 실생활에 응용할 수 있게까지는 안내하지 못하였다.Ⅳ.표현, 표기 , 독창성10.한글은 한글맞춤법, 표준어 규정, 외래어는 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기법을 따르고
생활 속으로’-자원을 재활용한 정리 정돈 방법을 찾아보기2) ‘창의 활동’청소 용구에 대한 다양한 아이디어를 그림으로 나타내어 보고, 글로 써 보기3) ‘교실 밖 세상’-참신하지만, 내용이나 아이디어가 학생들의 예상 가능6학년 생활자원과 소비단원목표: 생활 자원의 종류를 알고 주변의 생활 자원의 사용과 환경과의 관계를 인식하여 자원을 효율적으로 이용하고 관리할 수 있다. 생활 자원과 소비중단원차시학습 목표1. 생활자원의
속학습국어Ⅰ문법10 음운과 음운 체계를 이해하고 교양 있는 발음 생활에 대해 알아본다.문법12 한글 맞춤법의 원리와 내용을 알고 교양 있는 표기 생활에 대해 알아본다. 국어Ⅱ문법11 국어의 변천을 이해하고 국어의 발전 방향을 탐구한다. 독서와 문법국어 구조의 이해 - 음운 - 6. 음운의 변동을 탐구하고 올바르게 발음하며 표기하는 생활을 한다.국어 구조의 이해 - 단어 - 9. 외래어 표기법과 로마자 표기법을 이해하고 국어 생활에서 활용하
국어생활의 규범1. 외래어와 외래어 표기법의 소개 가. 외래어의 사전적 정의 : 국어 생활 속에 널리 사용되고, 또 바꾸어 쓸 수 있는 적당한 어휘가 없는 경우만을 외래어로 규정한다.(교과서, 사전 정의) 외국에서 들어 온 말로, 국어처럼 쓰이는 말.나. 외국어 : 모국어와 대립하는 다른 나라의 언어를 가리킴. 다. 외국어와 외래어의 판단의 어려움: 국어의 일부로 받아들여진 말이라는 정의의 개념이 모
방송언어의오용실태와 개선방안- 텔레비전 예능 프로그램을 중심으로 -방송언어의 오용실태와 개선방안- 텔레비전 예능 프로그램을 중심으로 -< 목 차 >Ⅰ. 연구목표1Ⅱ. 오용사례41. 한글 맞춤법42. 표준어 규정63. 외래어 표기법84. 기 타94.1. 부적절한 어휘사용94.2. 어색한 표현104.3. 외국어 남용114.4. 비속어 사용114.5. 음운의 변동124.6. 음운의 첨가 및 탈락 134.7. 지나친 생략13Ⅲ. 방송 언어 오용 원인 및 개선 방안141. 바람직하지
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