민주시민교육 레포트

교육내용도 남녀 모두에게 바람직한 모델이 될 수 있도록 구성되어야 할 것이다. 3. 양성평등교육의 기대 효과 (1) 학생들의 양성평등의식 변화민주 사회의 모습은 구성원들이 서로 상대방을 이해하고 배려하며 더불어 살아가고자 하는 자세가 되어 있을 때 가능한 것인데 양성평등 교육을 통해 생물학적 차이를 사회 문화적 차이로 직결시키지 않고 이를 통해 미래 사회가 필요로 하는 인간상을 이해하여야 한다. 현재 성차별이라는 문제가 자신의 생

교육할 것인가에 대한 생각을 찾아가겠습니다.2.제7차교육과정의 내용우선 교육과정 구성의 방향을 살펴보면 우리나라의 교육이 추구하는 인간상은 다음과 같다. 가)전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람, 나)기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람, 다)폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람, 라)우리 문화에 대한 이해와 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람, 마)민주시민의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사

교육의 영향력에 있는 학생들은 공부 이외에 다른것들은 생각할 여유조차 갖기 힘들어 보인다. 소위 명문 상위학교에 진학하기 위해서 어린나이에서부터 학원을 여러개 다니면서 밤늦게까지 공부를 해야하는 사회적 분위기가 만연하고 있는 상황에서는 자신의 모든걸 함께 나눌 수 있는 동료 친구들도 이젠 경쟁의 상대로 봐야하는 그런 처지에 자연스레 놓이게 된 것이다. 이같이 청소년기의 혼돈과 불안은 더욱 심해질 수밖에 없게 되었다. 그렇기에

민주시민육성을 목표로 하고 있습니다.” 오병헌군이 한 말은 모두 맞는 말입니다. 하지만 그렇기 때문에 저러한 시위를 한다는 것은 그렇게 옳지만은 않은 행동이라 생각되어집니다. 오병헌 군이 시위를 하는 곳은 공부를 하는 곳입니다. 학생들이 자신들의 불확실한 미래를 더욱 더 확실히 만들어 가는 곳이기도 합니다. 그러한 곳이기 때문에 학교의 선생님께서는 오병헌군 외에 학생들이 조금이라도 잘됐으면 하는 바램에서 0교시를 추진하고 힘든