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특수교육학개론 정신지체

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본문내용
정신지체는 도덕성이나 창의성 같이 직접 관찰할 수 없는 추상적인 사회적 구성개념. 따라서 시대나 사회에 따라 그 의미나 구성요소가 다양. 정신지체에 대한 정의를 이해하기 위해서는 먼저 세계적으로 인정받는 단체의 정의를 살펴볼 필요가 있다.
2002년 미국 정신지체협회(AAMR)의 정의
정신지체란 지적기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술에서 상당한 제한이 나타나는 장애이다 - 개념적 적응기술에는 언어, 읽기와 쓰기, 금전개념, 자기지시가 있다. 사회적 적응기술에는 대인관계, 책임감, 자존감, 속기쉬움, 소박, 단순, 규범 준수하기, 법에 복종하기, 희생양 피하기가 있으며, 실제적 적응기술에는 일상생활 활동, 일상생활 도구적 활동, 직업기술, 안전생활을 포함하고 있다.
미국 심리학회(APA)의 정의
정신지체는 일반적인 지적기능에서의 유의한 제한성, 동시에 적응기능에 유희한 제한성, 이 두 가지 모두 22세 이전에 시작되어야한다.
DSM-IV의 정의
정신지체는 유의하게 평균 수준 이하에 속하는 전체적인 지적기능, 다음 기술 영역 가운데 적어도 두 영역에서 적응 기능상에 심한 한계를 동반-의사소통, 자기돌봄, 가정생활, 사회적 기술이나 대인관계의 기술, 지역사회 자원의 이용, 자기관리, 기능적 학업기술, 직업, 여가, 건강 및 안전, 18세 이전에 발병되어야 한다.
2. 정신지체의 진단 및 평가
1) 진단
(1) 지적기능
지적기능은 주로 지능으로 대변되다. 그러나 지능은 추상적인 구성개념으로 사고능력, 학습능력, 적응능력 등 학자들마다 다양하게 정의하고 있다
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